《陪伴成长》作文范文600字

阳春三月,杨柳婀娜。我校举行了挑战观斗山,畅享自然情的远足拉练活动。

在活动中,我们看到了金灿灿的油菜花,层层叠叠的梯田,还看到了同学们的坚持与团结。有一样东西,你看见了吗?陪伴。

爸爸常说自己体力好,走几十公里没问题。拉练的时候,他什么都不带就上了山。当大家拄着竹杖休息时,他还笑称自己什么感觉都没有。

是啊,十五公里的山路,他一步也没停下,还能有说有笑,爬坡上坎对他来说就像跃过地上的一颗小石子一样轻松。回到家,他立刻就倒头睡觉,哪有之前的精神抖擞?登山时的状态不过是为了给我打气,使尽浑身解数装出来的。

这样的陪伴难道不是最伟大的吗?

出发前,老师告诉我们,如果实在走不动,学校安排了善后团队照顾掉队的同学。走着走着,我们发现他掉队了,被我们远远地甩在后面。

到了终点,我们等了好一会儿,老师才和几个走得慢的同学赶上来。原来,他去照顾掉队的同学了!他不是走不动,而是去做了善后团队。只不过,他一个人就是一个团队。他要照顾每一个孩子,保证他们的安全。

这样的陪伴难道不是最无私的吗?

拉练途中,可以看见许多戴红袖标的农民。他们被集合在一起,又分散到路边,确保这一千八百人的长龙在行进过程中的安全。他们惦记着田里的庄稼,却放下农活,坚决地站在路旁,为我们指引方向,等待所有人离开后再回家务农。

除了农人,一路上还有各种社会力量关心着我们:放弃休假的交警在各个路口为我们指挥、疏导交通;医院的医护人员乘着救护车在山上,为我们做好了应急救援准备;公交车司机一趟又一趟地接送着我们

这样的陪伴难道不是最珍贵的吗?

这次拉练,我受益匪浅。不管是亲人、师长,还是素不相识、从未谋面的陌生人,他们都陪伴着我们。是这样的陪伴让我们健康成长。这样的陪伴是最长情的告白。

我们也应该学会去陪伴他人,因为只有相互的陪伴才是最温暖,最值得铭记的。

本文由用户:yktime 投稿分享,如有侵权请联系我们(点击这里联系)处理,若转载,请注明出处:https://www.yktime.cn/8389.html

(0)

相关推荐

  • 《漫漫成长路》作文范文600字

    有人说,成长是一首歌,欢快的旋律在飞扬;有人说,成长是一束花,清幽的香气在弥漫;还有人说,成长是一道光,刺眼的光芒在闪耀。 但我想说,成长更是一条漫漫的长路。 儿时,看着鸟儿在天空…

    初中作文 2023-06-16
    00
  • 《我的游学记》作文范文600字

    启程。 窗外晨曦朦胧,烟云笼罩着依旧熟睡的世界。揉揉惺忪睡眼,睁眼却见那薄雾消散,风掠过耳边,青山绿水向后隐去。心,模糊了。匆匆一顾,梦回心间,身后仍有许多美好,等我执笔续写。 渐…

    初中作文 2023-06-16
    02
  • 《成功从自控开始》作文范文600字

    努力造就实力,态度决定高度,入室即静,入座即学。前段时间,班主任老师精心设计了班级文化墙,这两句话便是我从那里摘抄的。那天,教室墙壁一改以往的白净,贴上墙纸后似乎整个班级的气氛都因…

    初中作文 2023-06-16
    00
  • 《胆战心惊的滋味》作文范文600字

    坐在座位上,我的胸口闷闷的。暴风雨前的宁静,令人窒息。突然,一群人拥着他进来了。我转头看去,他仿佛一个威风凛凛的死神,手里紧抓的那沓纸,仿佛决定我存亡的生死簿。 本已沉寂的心,不由…

    初中作文 2023-06-16
    010
  • 《我的弟弟》作文范文600字

    有这样一个人——大大的头上悬挂着一双弯弯的眉毛,如月牙一般。下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。眼睛中不时会流露出他应有的天真。人小鬼大这个词用在他身上可真合适:…

    初中作文 2023-06-16
    01
  • 《团结的力量》作文范文600字

    单靠一朵美丽的鲜花,烘托不出美丽的春天,个人只有融入集体才能有力量战胜一切。——题记 9月31日下午,我们全校师生举行了一年一度的体操比赛。 那天的天气不是…

    初中作文 2023-06-16
    04
  • 《一道风景线》作文范文600字

    在泛黄的经卷里轻抚唐风宋月,此岸是烟云梦境,彼岸是青灯照壁。蓦然,一绰约身影悠然走出,点缀千年时空,化为一道风景线。 自号钟隐,生于帝王之家,却是由王到囚的一场玩笑。 红日已高三丈…

    初中作文 2023-06-16
    06
  • 《一面》作文范文600字

    【篇一:一面】 胡小雨 2012年的夏天,我还沉浸在要换班主任的悲伤里不能自拔。 站在一片哭哭啼啼的队伍里,看不清楚,只能模糊的分辨出一个胖乎乎的,穿着粉红色衣服的身影。长头发扎成…

    初中作文 2023-06-16
    01

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注