《核舟记》读后感600字初二作文 《核舟记》感悟和启示

读后感是指在阅读完一本书、一篇文章、一部电影或其他文学作品之后，借助个人的体验和感受，对所读内容进行总结和评价的一种文学作品分析方法。通过读后感，读者可以表达自己对作品中所展示的主题、情节、人物等方面的理解和感悟，同时也可以分享自己的情感、思考和体验。下面是小编整理的《核舟记》读后感600字初二作文，仅供大家参考。

《核舟记》读后感600字初二作文1

《核舟记》是明朝作家魏学洢的一篇著名散文，描述的是一件精美的核雕艺术品。读完这篇文章，我深深被艺术家们的精湛技艺和无尽的创造力所打动。

核舟记主要描述了一件核雕作品——东坡泛舟赤壁，这件艺术品雕刻精细，生动形象，富有诗意。作者通过细腻入微的描写，将这件艺术品的特点、质地、色彩、纹理等细节描绘得栩栩如生。这种细腻的描写方式让我感受到了作者对这件艺术品的热爱和敬仰。

通过阅读这篇文章，我了解到了核雕技艺的精湛之处。核雕是一种以果核为材料进行雕刻的艺术形式，其技艺要求极高，需要雕刻者有深厚的手艺和艺术修养。在《核舟记》中，艺术家们将果核雕刻成了一艘小船，船上的人物、景物栩栩如生，仿佛具有生命一般。这种精湛的技艺和创造力让我感到惊叹不已。

在《核舟记》中，作者还表达了对中国传统文化的热爱和敬仰。东坡泛舟赤壁是古代文学中的经典题材，作者通过这件艺术品将古代文学与现代技艺相结合，展现了中国传统文化的博大精深。这种热爱和敬仰让我深受感动，也让我更加珍视和传承中国传统文化。

总的来说，《核舟记》是一篇富有感染力的文章，它不仅让我了解了核雕技艺的精湛之处，也让我感受到了艺术家们的无限创造力。同时，它也让我更加珍视和传承中国传统文化。读完这篇文章后，我深感启发和鼓舞，希望自己能够在未来的学习和生活中更加努力地探索和创新。

《核舟记》读后感600字初二作文2

《核舟记》的创作者是魏学洢。他是明朝末期人，他的父亲则是与历史上臭名昭著的大宦官、想弑君篡位的魏忠贤进行了坚决激烈斗争的大忠臣。但弹-劾奸人不成，反而惨被下狱斩首而怨死。魏学洢时年仅二十九岁，就在他护送父亲灵柩回家的途中，又不幸悲愤而亡，真是英年早逝啊!令人叹息。但这位既不是大官，又不是名士，更不是著名诗人作家的“无名小卒”却凭借他的笔墨乍现，给后人留下了大名篇——《核舟记》。

魏学洢在他二十五岁时写了这篇文章，给他悲惨的人生点缀了美丽，增添了色彩。我对古文的喜爱，就在于不仅有景、物的描写，更能抒发豪情，表达志向。《核舟记》正是这样的文章。

《核舟记》描写的是一名艺人王叔远送给作者的一个迷你小船。天哪，你想象得到吗?八分长的一个坚硬核桃，不知是什么样的工匠，居然能够用刻刀、画笔勾勒小船，居然能在上面做成小窗，有窗栏、窗户!还居然有八扇!箬蓬也是栩栩如生。一个完整的船舱，居然只有四分长，真是鬼斧神工啊!可是，这还不是主体部分哟!

船头厚仅二分，上面居然有三个小人!你说神不?!此舟点明的主题是“大苏泛赤壁”。这船必是苏轼的仆人驾舟了，东坡先生与他的两个朋友同游赤壁。黄庭坚与苏东坡共执一手卷，相互指点侃谈卷中之物，兴高采烈，神采飞扬。置身于广阔天地间，胸襟顿开，浩瀚江面上“清风徐来，水波不兴”，四周更是“山高目小，水落石出”。两次畅游赤壁，各异季节，带来不同景色，更是颇有一番情趣。佛印和尚袒胸露乳，犹似笑弥勒一般，想必是闷得慌了，到江上风多处乘凉，无比快活。总之，我就像亲眼看到三人如何开怀畅游，悠闲自在的豪迈气度和潇洒姿态。作者观察细致，下手更是妙笔生花，写得既有条理，又令人陶醉，惟妙惟肖，生动地展现了历史上一个著名的文学故事，太令人叹服了!

舟子(撑船的人)两人不能算作主要人物，只能作个陪衬，但雕刻家王叔远仍将他们听茶声、作呼啸状刻画得入木三分，更体现了他们“泛舟”江上时的悠闲、豪爽之情。

这核舟长不过一寸，宽不过二厘，但窗格、茶具、船浆、五个人物却尽其所展，实是不可名状的惊人之作。难怪作者惊呼：“噫，灵哉，怪哉!”。

《核舟记》读后感600字初二作文3

“尝贻一核舟，盖大苏泛舟赤壁云。”我在书房摇头晃脑的背着《核舟记》，陶醉在苏东波泛舟赤壁的意境中。恍惚间，我眼前仿佛出现了奔流的大江，月明星稀中一叶扁舟随波逐流，不时传来有‘潺潺’的水声。我揉揉眼，发现自己正在一个小桃核雕成的小船上。小船船壁很光滑；船舱两旁开了八扇窗户，窗子里面有船的扶手，上面雕刻了精美的十二生肖的图案，看见那些动物们雕刻的栩栩如生的。我转过身，手轻轻抚摸船篷，盯着那些动物，然后推开窗，向外望去。只见船在很宽阔的江面上行驶，明月映照在江面上，泛着金光。

我正准备把手伸进闪着粼粼波光江水中，体验它的清凉的时候。突然从船头方向传来一个的声音：“山高月小，水落石出。清风徐来，水波不兴。”这不是苏学士《赤壁赋》中的句子吗？寻声望去，只见船头有一位戴着高高的帽子、长着浓密胡须、眼光炯炯有神的一位长者，在向我打招呼，我想他大概就是苏东坡了罢。

我激动地走上前，向他问好。寒暄之后，他把我介绍给他一起的朋友。一位朋友非常友好，跟我热情握手，另一位只冲我点了点头。随后先生和我们一起赏月，站在船头，视野一下子变得开阔，我不由得随口吟出了“星垂平野阔，月涌大江流”的诗句。先生和那位热情的朋友们夸奖我积累丰厚，随后示意我坐在一张小桌子旁边。桌上面有酒、有肉、有馒头、有花卷……我们喝着小酒，谈文学，谈人生，气氛融洽。谈话间，我们都颇有天生我材必有用，千金散尽还复来的的。感慨。大家你一言我一语的谈论着当时世上的大英雄，眼前美丽的山水景色，以及佛教的、道教的、弥勒教的一些内容，聊得不亦乐乎。我感觉有个大文人做朋友就是不一样。

在我们把酒言欢的时候，桌子的旁边坐着一位敞着衣服，露着肚子和胸脯的出家人。他不言不语，不吃不喝，抬头望着远方，仿佛我们就不在在身边。为了转移他的注意力，苏东坡拿出来一卷关于‘阿弥陀佛’的卷轴。金黄色的，显得神秘无比。东坡展开来，上面密密麻麻的写着佛经。我们眯起眼睛大声的吟诵“阿弥陀佛”“阿弥陀佛”“阿弥陀佛”，然后在的明月清风中畅快的大笑。只有在此时，他才插一句嘴“善哉啊，善哉”。我们也异同附和着“善哉”“善哉”，然后三个人你望着我，我望着你，发出了会心的微笑。我更是笑得前仰后合，没想到手把课本打落到地上。我瞬间回过神来，拾起了我的课本。

幻景破灭了，我却还久久地沉浸其间……

《核舟记》读后感600字初二作文4

在这个暑假,我读了《核舟记》这本书,在书中作者详细地介绍了核舟、核舟、核甲和核卫军等。

《核舟记》写的是战争时期核战队发现了一种新型的病毒,它的名字叫变异病毒,它的威力非常大,还可以杀死万千生命,他们为了防止病毒感染,一起研制了抗灾难军用武器,这种武器可以在地震发生时就消灭人。还有,人类为了躲避病毒,发射了一种病毒放大器,病毒只要对着空气中的物质移动,就会立刻消失。

读完这本书,我知道了许多知识,也懂得了许多知识。我觉得这本书真是太神奇了,原来世界上有这么多神奇的东西!我希望更多的人也能去阅读这本书,我还会把书中的一些知识和原理应用到学习中,这样在学习中才能进步。

在我家里,有许多好看的书,我觉得书真的很有意思,大家有空的时候,都去看一看吧。在学习中,我们也会遇到许多困难,就拿到奥数题吧,奥数题的时候,不会,怎么都想不出来,后来才发现是自己不会的,想放弃,但是我又想,奥数题只有那么难吗?就拿我数学题来说吧,我就是一个比较难的人,我是用一些方法,有些方法试一试就会了。

从这本书里,我还知道了在人生的道路上,遇到困难,一定不要怕它,而要勇敢面对它,想方设法克服它,战胜它。在我们的生活中,遇到困难的时候,千万不要害怕,要想方设法去战胜它,不要心灰意冷,这样你才能真正打败困难,获得成功。要学会勇敢的去面对困难,去战胜困难,就像保尔那样,在生活的道路上,你是不是也会遇到很多困难,要勇敢地去战胜它,你才能战胜困难,战胜困难!

保尔他勇于献身,拼命工作,他酷爱学习,如饥似渴,他嫉恶如仇,爱恨分明,不畏艰难,挑战病魔,他永不言败,顽强生活。

《核舟记》读后感600字初二作文5

在一个核桃上雕刻出五个人、八扇窗、三十四个字以及各种船上用品，其精妙就不用我多说了。

上面刻的是苏轼游赤壁的情景，雕刻者雕刻的惟妙惟肖，作者描绘的生动形象。用“赞雕刻者高超技艺、摹泛舟入休闲神情”来描绘再合适不过了。

在老师的讲解下，眼前仿佛浮现了这巧夺天工的珍宝。

其实除了雕刻者的高超技艺值得我们惊叹外，雕刻者的细心与耐心也是值得我们学习的。

如果雕刻者有一丝的马虎，也许今天我们就不能领略“只应天上有，不该凡间现”的奇宝。我想在生活中雕刻家对待每一件事情一定都是极其认真的，认真已经成了他们的习惯。对于我们学生来说，认真是非常重要的，但又是非常难做到的。养成认真的好习惯应该从日常小事做起，而不是只在考试中认真。老师经常告诉我们要认真写作业，就是为了让我们养成认真的习惯，在考试中不用太克制自己，自然而然就会认真了。反之，如果我们平时不能认真做作业，考试时也就很难认真了。

对于这个雕刻家来说，除了细心，耐心也是必不可少的。一串念珠都雕刻的历历可数，除了可以看出雕工细致外，更能表现雕刻者的耐心。雕刻品绝不是一下两下就可以完成的，它需要无数次的雕刻。面对这些一成不变的重复动作，如果没有足够的耐心，是绝对不能完成的。在现实生活中，我们不用雕刻，但耐心应该是我们必备的。重复的读一篇课文直到背下来是枯燥无味的，可是为什么有的同学可以背下来，而有的同学不可以呢？这就体现了一个耐心。面对一道不会的数学题，如果能耐下心来仔细的计算，大多数题都一定能解出来，这就是耐心的威力。

我一定要学习雕刻者的细心和耐心，面对生活中的每一件事。

《核舟记》读后感600字初二作文6

人应以悠闲、放松的心情去生活，《核舟记》中苏东坡虽然官场失意，可当他放下包袱，游览赤壁时，仍然可以享受与朋友在一起的快乐时光，《核舟记》中安祥安静的气氛是最好不过的，在生活中，学习虽紧张，可心情有没必要紧张，有机会多出去运动一下，踢踢球，讲讲话，我曾经被老师大吧后，也像东坡当年一样，失望痛苦，无奈无助一下午，可那天放学后，同学位一起去踢了足球，在球场上，你会心情放松，内心愉快，并忘记不久前的失望的心情。

《核舟记》还让我知道了技术到底可以有多精湛，多奇妙，也让我知道人外有人，开外多云。

今后，我也应让技艺更加精湛。任何事最好都精益求精。

《核舟记》虽是普普通通一篇介绍雕刻的文章，可也能合我们体会出很多道理，今后不管遇到什么样文章，都应该细细品味，感悟其中真谛，学到更多知识。

《核舟记》读后感600字初二作文7

　《核舟记》是八年级下册一篇很特殊的文言文，它没有像大多数文言文一样写景记事，而是十分详细的介绍了一只长约八分有奇，高可二黎许的小核舟。

这小核舟是用桃核雕成的，长度不满三厘米，关键这小周上有着五个人，八扇窗，34个字等等，这么小的身板上有了这么多的东西，让我对这个雕刻人有着满满的佩服。

文中说了这个神乎其神的雕刻家叫做王叔远，我到手机上一查，果然，跟所有名人的经历过程十分相似。手机上介绍他从小就酷爱木刻，经常上山尝试，总是把自己的手指划出一道道的伤口，鲜血直流。但他永不放弃，最后终于成为了明代著名的微雕家。这让我想起了爱因斯坦发明电灯，李时珍写出本草纲目的。

而这个核舟便是他最著名的作品，展现了他的所有功底，就比如，舟上雕刻的佛印手上的念珠可以清清楚楚的数出来个数，舟项上刻的一些字的笔画，细若蚊足，但却让人看得十分清楚，光这两点便令人望尘莫及。

而就是这么一件伟大的作品，被王叔远直接赠予友人，光这份心性也就值得别人的敬佩。

这件核舟最让我了解的部分便是它所雕刻的内容了。它雕刻了苏轼观游赤壁时的景像，这或许也是对苏轼这位著名的词人的一种纪念了。

一艘小核舟飘漂过时间长河，来到现代，让我们一睹雕刻大师的风采。

《核舟记》读后感600字初二作文8

读了《核舟记》，我不得不赞叹古人能工巧匠，技艺之高超。同时也佩服明末魏学洢精妙绝伦的描写功力。

我们平常所见的桃核竟然可以被雕刻成一个如此精致细巧的船，船刻的是苏轼游赤壁的情景。

“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽木石”。从这句话可以初步了解到王叔远的高超技艺。

从这篇文章我们可以知道，这个核舟，船内有窗，共八扇。一个小小的只有八分多一点的桃核竟然有八扇窗，可以想见那窗有多么小巧。窗两旁有字，可以看的清清楚楚，右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，字的凹处被青翠色的颜料涂抹。窗子是可以打开的，再次感叹船的细巧精致，窗外是精致的雕栏。

船头坐了三个人：东坡、佛印、鲁直。三人的动作、神态、衣貌清晰可观，尤其佛印手中的串珠，“可粒粒数也”，可见王叔远技艺之高超，雕刻之细致。

舟尾还有两个童仆。神态、动作也是清晰可观。

船背较平，又刻着字，“细若蚊足，勾画了了”。蚊子的足，不用说，都知道有多么细小，再次可见王叔远技艺之高超。

文章以空间顺序、总分总结构进行描写，条理分明，历历在目，如在眼前。“高可二黍许”“为人五，为窗八”“为字共三十有四”等句子用了列数字的说明方法；“神情与苏黄不属”用了作比较的说明方法；“佛印绝类弥勒”“细若蚊足”用了打比方的说明方法……

写人物的精巧，详细刻画了细节，字词准确，使人读来，如在眼前。

王叔远的技艺实在精妙绝伦，“灵怪矣哉”。魏学洢的描写功力也形象生动，文采斐然。

《核舟记》读后感600字初二作文9

《核舟记》是一本由贾平凹所著的小说，在读后让我颇有感受。通过对贾平凹的精湛描写和独特的写作手法，小说带给我了对于人生、爱情和命运的深思。

《核舟记》的故事发生在一个小山村，以庄周为主人公。庄周是一个落魄的知识分子，他对于传统文化以及人们对于命运的认知有着独特的见解。然而，面对现实的无奈和压力，庄周选择了逃避和退缩。他放弃了继续留在城市中从事教育工作的机会，选择回乡务农。相比于城市的繁华和浮躁，庄周更愿意过着简单朴实的生活，来寻求内心的宁静和自我认同。

庄周与村里的青年人阿明、亲妹妹儿润等人的闲聊与争论，揭示了不同人对于命运和人生的态度。面对厄运和劫难，阿明选择抗争与反抗；而儿润则选择默默承受和接受，将命运寄托于信仰。作者通过不同角色之间的对话和冲突，展现了人们对于存在意义的不同理解。这让我想起了现实生活中的很多人，他们对于命运和人生所持有的态度也各不相同。有的人选择被动接受，有的人选择积极奋斗，这些选择可能会对个人命运产生重大影响。

小说中与庄周相遇并相爱的女子小芹，给庄周带来了深刻的洗礼和教训。小芹的出现让庄周对爱情和婚姻产生了新的认识和思考。小说中描写了庄周和小芹的相爱过程，这段爱情仿佛是现实中的童话故事。他们情深意长，相濡以沫。然而，婚姻的现实和多变也逐渐展现出来。小芹的家庭和婚姻问题，让庄周深感压力和痛苦。最终，在小芹的家庭问题和庄周的退缩之间，两人的爱情终于走到了尽头。他们的爱情注定只能停留在片刻的美好中，最终败给了现实。

小说的结尾，庄周再次回到了村子。在他的回归中，我看到了生命的脆弱和变幻无常。庄周思考人生的意义，思考生活的本质，他逃避了命运的摆布，选择了回到乡村，寻找内心的平静和安宁。小说并没有给出明确的答案，而是将这一切留给了读者的思考和想象。通过庄周的经历，我也对人生的价值和意义进行了反思。在现实世界的压力和纷扰中，我们是否也应该学会回归自己的内心，去寻找真正的自我和生活的本质呢？

《核舟记》是一本思考人生和命运的小说。通过对庄周和其他人物的刻画，贾平凹传达出了对于现实生活和人生的一种思考和态度。通过阅读这本小说，我深入了解了贾平凹的文学风格和思想观点。他在小说中对于社会现象和人生问题的洞察力让人佩服，同时也唤醒了我对于生活的思考和追求。

在读完《核舟记》之后，我深刻感受到了作者贾平凹对于现实生活的深思和对于人生的领悟。这本小说并不仅仅是一个人物的命运，而是一种对于生活、情感和命运的思考和反思。通过庄周的故事，贾平凹让我们反思并寻求自己内心的答案。

通过阅读《核舟记》，我也更加珍惜和理解了生活的本质和真谛。庄周的回归和思考给了我很多启示，让我明白了追求内心平静和接纳命运的重要性。无论面对怎样的命运，我们都不能逃避或者抗拒，而应该勇敢地接受并寻求内心的平静与自我认同。

总之，《核舟记》是一本充满哲理和思考的小说，通过对庄周的描写和思考，让我们对于人生、命运和爱情有了更深层次的思考。贾平凹以细腻的文字和深入人心的情感描写，展现了人类对于存在意义的追问和反思。这本小说不仅仅是一部文学作品，更是一本帮助我们思考和成长的指南。

《核舟记》读后感600字初二作文10

《核舟记》是一篇传统的文言文，讲述了明朝著名微雕家王叔远所雕刻的微型舟船，以及他对于雕刻艺术的热爱和追求。在阅读这篇文章后，我深深感受到了王叔远高超的雕刻技艺和对于艺术的执着追求。

首先，王叔远的雕刻技艺之高超令人叹为观止。他能够在一个长约八分有奇、高可二黍许的桃核上雕刻出一只完整的船只，船上有着五个人、八扇窗、三十四个字等精细入微的细节，这样的技艺实在是令人折服。更令人惊奇的是，王叔远对于雕刻的热爱和追求更是体现得淋漓尽致。他从小就热爱雕刻，经过不断的尝试和努力，最终成为了著名的微雕家。他的成功并非偶然，而是源于他对于艺术的热爱和执着追求。

其次，《核舟记》所传达的启示也是非常深刻的。一方面，它告诉我们艺术是无处不在的，只要有心，即使在平凡的生活中也能发现美的存在。另一方面，它也提醒我们要保持谦虚、执着和勤奋的精神，只有这样才能在人生中不断前行，取得成功。

最后，从《核舟记》中我们可以看到中国传统文化的博大精深。王叔远所雕刻的微型舟船不仅是一件艺术品，更是一份传承了中国文化的珍贵遗产。这也提醒我们在现代社会中要珍惜传统文化，认真学习和传承中华文化的精髓，这样才能更好地发扬中华文化的伟大精神。

总之，《核舟记》这篇文章虽然篇幅较短小，但其中蕴含的深刻道理和启示却是非常宝贵的。它告诉我们只有通过不断的努力和追求，才能在人生中取得成功；同时也要珍惜传统文化，认真学习和传承中华文化的精髓。这些道理对于我们每个人都有着重要的启示作用。