小留学生张素观后感作文  小留学生张素观后启示

《小留学生张素》是一部感人至深的纪录片，通过真实的故事展现了当代中国留学生在海外的生活、学习和思想变化。观看完这部纪录片，我深刻地感受到了留学生的不易与坚韧，以及他们为祖国发展作出的贡献。同时，这部影片也让我认识到了文化差异对人的影响和留学生活中的挑战与困难。下面是小编精心整理的小留学生张素观后感作文，欢迎大家阅读！

小留学生张素观后感作文1

张素，一个天真的女孩，像一朵素净的兰花，静静的在异国他乡绽放。

从主人公第一次出现到片子结束，我的心里，始终不能忘记她的眼睛。她的眼神很伶俐，黑黑的眼珠不停转动，流露出她每个细微的心情，同时还透露出到她对日本生活的坚定信心。从她的眼神里，我们看到了无穷的力量。

好奇，天真，自信。面对一个全然陌生的环境，她没有表现出丝毫畏惧，而是迫不及待的用眼睛去了解这个地方，并且对未来充满了希望想。“你会说日语么？”“不会。”“那么来这边你有什么打算呢？”“恩，好好学习日语，然后好好学习，考第一。不让日本的小朋友看不起。”看到这里，我笑了。笑她的天真，笑她初生牛犊不怕虎，笑她简单的以为生活如她想象的那么单纯。完全不懂的语言，完全陌生的环境，唯有她自己独自面对。这样的艰难险阻，她的表现让我无比震撼。不能想象，要是自己在那样的环境下，会怎样。

第一次去学校，虽然有母亲的陪同，可是母女都不懂日语，无法和外界沟通。第一节课，她完全无法融入这里，相当委屈，可是她一直忍住，没有让眼泪掉下来。一下课，她扑到母亲怀里，终于还是哭了。可是，当母亲安慰她几句，并且给她适当的鼓励之后，她立刻擦干眼泪，跑回教室，微笑着去问老师问题。

看到这幕，我很感动。小小年纪，其她同龄的孩子还在为了一个玩具或者是个恶作剧而哭闹的时候，她已经懂得坚强。她明白眼泪无用，把所有的委屈化作前进的动力，微笑着去迎接生活的种种挑战。从最简单的发音开始，从生活中的每个细节开始。终于，经过不断努力，她克服了语言方面的障碍，并且很快的适应了日本生活，渐渐的成绩越来越好。

曾经看过一本书，上面说：“人在关键时刻，常要有勇气、认真和耐心，道路选准了，奋斗才会有应有的回报，人生的光环随之而来。”这说的就是像张素这样的人吧。人的一生不会一帆风顺，难免有困难和挫折，我们要从容面对，学会过滤自己的心境，善于清扫心中的烦恼。只要微笑常伴，一切的困难、痛苦和不幸都会有办法解决。英国作家萨克雷有句名言：生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它也对你哭。人生中的艰难险阻并不可怕，可怕的是你的泪水淹没了你的自尊，可怕的是你一直忧郁下去！在艰苦环境中淬炼你的意志，这是人生不可缺少的环节。只有勇敢地选择过环境，顽强地改造过环境，坚强地适应过环境，你才能够说，作为真正意义上的人，你活过了! 人生的道路不可能是一辈子的平坦，只有经受磨难的人生才会充实，才会精彩，才会不留有遗憾。

“国家和国家之间，是永远和平的。我希望我们可以一起捧起和平的鸽子……”这些话，要是从你我口中说出，或者是从哪个媒体说出，我们会觉得很普通，甚至还会觉得有些假，是政治的套话。可是，从一个8、9岁的孩子口中说出，我们的确感到惊讶，然后无比感动。她的这一番话，不但代表了她自己的心愿，也代表了一个国家的心愿；不但体现了她自己的素质，更体现了我们一个民族的气度；不但让那所学校的人看到了她的教养，更让整个日本，甚至是全世界看到了中国的宽容。几句简单的话，意义却非同寻常。她知道，此时此刻，她不仅仅是她自己，更是代表了整个中华民族。

看到最后，我又笑了，笑我自己。我曾经以为她太单纯，曾经担心过她对待生活的信念，曾经怀疑过她实现自己梦想的实力。可是，她全都做到了，按照她所说的那样，成为全班最优秀的。她已经很自然的融入到那个群体，没有半点突兀，并且证实了自己的能力。她的自信，让她无比美丽；她的勇敢，让她无比强大；她的坚强，让她走得更久远。

苦难的逆境，使庸者变得卑琐乖戾，使强者变得坚韧聪慧。一个装着香水的无口之瓶，只有打碎它才会散出幽远的馨香；一块朴拙的顽石，只有经过无情的雕琢，才会成为完美的艺术品。一切美好的东西是不会自然地展现在你面前的，那伤痕累累的心理感受，恰是生活给予你的馈赠。心理上的每一道创伤留下的疤痕，成长中留下的珍贵记忆，都是一次演练、一次成功。

花中有刺与刺中有花，虽然只是顺序不同，但它却是积极与消极的巨大差别。勇者无畏，在人生的道路上，风雨中这点痛算什么呢？一朵花儿应该明白，要盛开的美丽不仅需要阳光、水分、土壤，更需要风雨光临！而她，就是那朵绽放在悬崖上的兰花，迎着风雨，傲然独立。面对着重重困难，带着她的梦想，背负着一个伟大的使命，坚强的前行，坚定的前进。

小留学生张素观后感作文2

漂洋过海，在陌生的国度学习生活。语言听不懂，也不会说。

每个人都会认为这是一个艰难的挑战，更不用说9岁的小学生张素了。

纪录片《小留学生》讲述了这样一个故事:

苏的父亲张欢然是一名留日学生，学成后留在日本工作。为了让家人团聚，张欢然带着妻子和女儿从北京来到日本，9岁的张素得以在日本转学上小学。没有日语基础的张素开始了自己的日语探索。

“我必须拿第一。”

在原来的北京小学，张素的成绩名列前茅。

赴日飞机一着陆，张素还没来得及向学校报到，就大胆地说出了一句话:“我一定要拿第一名！为中国而战。”

然而，对于完全不懂日语的苏来说，这并不容易。

在日本上小学的第一天，张素惊呆了。第一节是普通话课。打开课本，所有的符号都不知所云，老师同学齐声唱一句也听不懂。在北京的学校里，一直积极举手回答问题的张素成了一个“闷葫芦”。

下课后，好奇的日本学生围着“洋孩子”张素，围着她叽叽喳喳。尽管学生们态度友好，但听不懂的张素只感到紧张，眼泪不停地在眼眶里打转。

对此，张素的父母既心疼又欣慰:“把她带到这个陌生的国度，就是培养她面对困难，勇敢面对。”

后来，学校给张素指派了一名翻译，每天晚饭后，一家人花固定的时间学习日语。不仅如此，张素还学会了在外国独自乘公共汽车。她每天放学坐公交车，去日本补习班。

随着张素日复一日的坚持努力，她可以逐渐与她的同学交流，结交日本朋友，并跟上学校的进步。每天早上，张素唱歌比其他人都大声。

刻苦学习的苏初到日本时，就实现了她要成为班上第一名的抱负？

“我不会忘记你，也希望你不会忘记我。”

“小留学生”的美好，是张素遇到困难时坚韧乐观的性格，也是中日两国人民之间没有杂质的纯洁友谊。

张素不仅是日本小学里的“异类”，也是“大明星”。

苏入学的第二天，同学武田由纪在楼下等她，他们一起去了学校。第三天，武田又来了。第四天，也是如此。

两人从语言不通和不做声到喋喋不休，武田这一去就是一年多。可能一开始是因为老师的安排，但渐渐的他们成了无话不说的朋友。

同桌的男生上课会一个个指着课本教张素日语；

班主任会问张素更多的问题，以确认她是否理解；

学生一般不关心其他国家的新闻，但如果是来自中国的，他们愿意听；

张素在这里，感受到了温暖，收获了同学之间珍贵的感情。

在纪录片的最后，张素将因为父亲的工伤事故离开日本回到中国。学校给他们班放假一天，并为张素举行了一个告别会。

苏很认真的留下了每个同学的地址。她说，“互相写信。我不会忘记你，也希望你不会忘记我。”

纪录片《小留学生》拍摄于1996年。

真实的张素，回京后以高考超高分考入复旦大学国际政治专业。大学三年级时，张素申请了日本早稻田大学政治学专业的交流机会。然后她考上了北京大学硕士。

如今，张素已成为中国新闻社政治文化部的助理记者。像小时候一样，张素努力工作，并在工作中取得了进步。

在张素，我们可以看到一代中国人的努力和艰辛。也看到了两国人民走进彼此，相互了解的过程。

小留学生张素观后感作文3

 其实《小留学生》这一集对于我来说有一种意外结局的感觉，因为我总以为张素一家三口在日本团聚后会成为日本的常住居民，但是最终还是因为日本经济不景气，一家人又过上聚少离多的日子。

    虽然张素所在的日本这个小学的师生都非常友善，让我感动至极，但是就这个小留学生两年来的经历来看，我不得不说，现实很残酷，但是一家人从来没有抱怨过，而是一直面对现实，并且即刻对于现实做出反应和相应的行动。

    实际上，张素是中国教育体制下非常典型的“好学生”。记者问她害不害怕，她下意识的说不害怕；她来日本学校的目标是考第一，为中国人争口气；她在毫无准备的情况下站在全体学生面前讲话，说出“和平之鸽”之类的话……我认为这是任何生长在中国教育体制下的“好孩子”在遇到类似情况比较容易做出的相似的反应。所以在这之后我不会提到这些方面，因为我认为这些表现是基于中国教育体制的产物，而非张素个人性格本身的体现（当然这两者可能也会有所交叉）。

    奋斗艰难，团聚不易

    影片的开始是爸爸在机场等待多年未见的妻女之焦急与期待。爸爸因为事业的关系，只身一人到日本奋斗，留下妻女在北京，多年未见。一家人见面后有说有笑，虽然深知未来的艰辛与困难，但是都勇敢的面对。

    这其实是中国的现状——异地。从农民工打工留下留守儿童和老人，到孩子从小城市到大城市拼事业留下父母，抑或跨国之拼搏，一家人聚少离多，这只是中国社会的一个缩影。

    语言障碍，沟通受阻

    来到日本小学所上的第一节课，听到的就是从来没有接触过的日语，这种语言间的隔阂无疑会给人一种巨大的不安全感和恐惧感，这种感觉在张素年幼的脸庞一点一点的显现出来，直至下课时好多学生围过来，而张素却抑制不住泪水。但是这样的打击并没有持续。张素勇敢地跟老师和同学从零开始学习日语，回家还跟爸爸妈妈每天一起学习，同时参加日语培训班。这样的努力无疑会收获成绩，在一年以后，张素就能跟老师同学畅通无阻地交流和学习。

    时代限制，无力回天

    其实张素一家多多少少是不够幸运的，因为虽然一家人性格坚强、乐观，但却抵不过日本20世纪90年代中后期经济衰落的事实。父亲在日本拼搏多年，但是由于经济下滑，所在公司面临倒闭，只能自己创业，这样又要从零开始。张素在经过一年的艰苦学习并且得到成绩的情况下，却又不得不离开这里。一家人坐在一起探讨这个事情，每个人鲜有笑容，若有所思。但是他们还是最终坦然面对了现实，张素又回到了北京的学校开始了原来的生活。

    纪录片最大的特点是真实，这个特点在这一集体现颇深，特别是在结局。如果同样是留学的题材拍成虚构的电影，那么或许环境适应和语言学习的过程会历尽坎坷，但是结局像会是一家人顺利在日本生活下去，父亲事业有成，张素考上了日本的名校，母亲找到了体面的工作。但是事实是，张素与日本的缘分并没有想象的那么长，虽然历尽艰辛才适应了日本的一切，但是却不得不回到北京重新开始。我总觉得这才是最心酸的事情。

    值得一提的是，我在人人网上找到了主人公张素这个人，她现在在北大读研究生。我一直在想，这样的经历到底对张素产生了什么样的影响，因为总觉得她不像是中国一些有强烈日本情结的少男少女（包括我）想去日本旅行甚至居住。答案不得而知。但是通过这个纪录片，我总归明白了一个事实——现实是残酷的，作为我们坦然接受，而不抱怨，这或许是人生的真谛之一。

小留学生张素观后感作文4

其实《小留学生》这一集对于我来说有一种意外结局的感觉，因为我总以为张素一家三口在日本团聚后会成为日本的常住居民，但是最终还是因为日本经济不景气，一家人又过上聚少离多的日子。

　　虽然张素所在的日本这个小学的师生都非常友善，让我感动至极，但是就这个小留学生两年来的经历来看，我不得不说，现实很残酷，但是一家人从来没有抱怨过，而是一直面对现实，并且即刻对于现实做出反应和相应的行动。

　　实际上，张素是中国教育体制下非常典型的“好学生”。记者问她害不害怕，她下意识的说不害怕；她来日本学校的目标是考第一，为中国人争口气；她在毫无准备的情况下站在全体学生面前讲话，说出“和平之鸽”之类的话……我认为这是任何生长在中国教育体制下的“好孩子”在遇到类似情况比较容易做出的相似的反应。所以在这之后我不会提到这些方面，因为我认为这些表现是基于中国教育体制的产物，而非张素个人性格本身的体现（当然这两者可能也会有所交叉）。

　　奋斗艰难，团聚不易

　　影片的开始是爸爸在机场等待多年未见的妻女之焦急与期待。爸爸因为事业的关系，只身一人到日本奋斗，留下妻女在北京，多年未见。一家人见面后有说有笑，虽然深知未来的艰辛与困难，但是都勇敢的面对。

　　语言障碍，沟通受阻

　　来到日本小学所上的第一节课，听到的就是从来没有接触过的日语，这种语言间的隔阂无疑会给人一种巨大的不安全感和恐惧感，这种感觉在张素年幼的脸庞一点一点的显现出来，直至下课时好多学生围过来，而张素却抑制不住泪水。但是这样的打击并没有持续。张素勇敢地跟老师和同学从零开始学习日语，回家还跟爸爸妈妈每天一起学习，同时参加日语培训班。这样的努力无疑会收获成绩，在一年以后，张素就能跟老师同学畅通无阻地交流和学习。

　　时代限制，无力回天

　　其实张素一家多多少少是不够幸运的，因为虽然一家人性格坚强、乐观，但却抵不过日本20世纪90年代中后期经济衰落的事实。父亲在日本拼搏多年，但是由于经济下滑，所在公司面临倒闭，只能自己创业，这样又要从零开始。张素在经过一年的艰苦学习并且得到成绩的情况下，却又不得不离开这里。一家人坐在一起探讨这个事情，每个人鲜有笑容，若有所思。但是他们还是最终坦然面对了现实，张素又回到了北京的学校开始了原来的生活。

小留学生张素观后感作文5

　这个纪录片拍摄于1996至1998年，由留学生自发出资出力，怀着复杂的感情，将摄影机面向了自己的群体。观看的过程是艰难而愉悦的，许多抑制不住的落泪，许多次感慨嗟叹，而那个略显刻意的煽情旁白，显然对整个纪录片而言显得苍白了。

　　印象比较深也是比较喜欢的几个主角是《初来乍到》里的王尔敏、韩松，《彼岸的青春》中的陈晨、陈琪，《家在我心中》的丁尚彪一家，《小留学生》里的张素一家…

　　王尔敏和韩松的对比在初看第一集的时候，给我的冲击非常大。前者是渔村出生初出社会稍显稚嫩的小女孩，后者是个成家立业的高干子弟，前者不善言辞真诚坦然，后者信誓旦旦官腔十足，在国内两种背景两种身份的人，最终却是殊途同归。王尔敏很优秀，她看似小小的身板，却能默默承受巨大的重压，以优秀的表现只读了一年语言学校就考上了大学，靠自己打工挣钱来租房上学生活，那种背后的坚强让人无比感动。观片的过程中，我的脑中不断响起的是周杰伦那首《蜗牛》，尤其是在看到刚开始一边豪言壮语一边玩失踪怕吃苦的韩松最终瘦了30多斤背了1w多个单词考上大学后说的那一句“踏踏实实”，眼泪夺眶而出，那种自己蜕变后有所成就的复杂心情，真的冷暖自知。

　　丁尚彪一家和张素一家其实是两代人的家庭。

　　观片的过程很多感动，很多记忆犹新，在写这篇的时候，豆瓣FM给我播了宋捷的《我不想遗忘》，于是顺势就做了题目，居然也很贴切，包含了我想表达的意思。

　　在《彼岸的青春》里的陈琪，1986年毕业于上海市第一中学，我的中学，我的学长。他们，真的离我们很近。

小留学生张素观后感作文6

　是第一次完完整整看完并去体会的纪录片，对我来讲，它的意义不仅是一部纪录片，是一种启迪，一种思考。

　　韩松，王尔敏，丁尚彪、李仲生，张素、陈晨。被每一位主人公触动着心灵，被他们激励，欣赏与憧憬。也有很多人的很多选择和做法，一时之间令我难以理解：老丁用十五年的时间换来的和这十五年来失去的孰轻孰重？李仲生十几年寒窗苦读求学做研究，丢失的家庭责任与求学哪一个更重要？我不是主人公，不能替他们作答。我只知道，每一个故事的主人自己选择了这条路，艰难的行走，去追寻心中的理想。

　　记录片中的故事结束了，然而每一个人的人生并没有就此完结，在《含泪活着》里再一次看到老丁，他回国前前往阿寒町的探望，那深深的三鞠躬使我明白，老丁在日的十五年，苦行僧般的日子，他无怨无悔。其他人呢，在网上看到了一些人的后续“传闻”，并非所有都尽如人意。我在想，究竟哪一种才是成功，成功的标准是什么，那些当年满怀希望与憧憬的人们踏上日本的国土，十几年过去，如今的他们成功了吗？

　　然而不管结果如何，拼搏着的青春，有梦想的人生，奋斗与希望，总是那样闪光与蛊惑，使人忍受寂寞，打击，挫折，为了心中的理想，做一个孤独的旅行者。也许理想与所谓的成功不能划等号；理想也不能与平常的得失作换算。理想就是理想，即使沿途风景再美，亦不能驻留，只为那一个方向。在这个意义上，我再一次的相信，人生的旅途没有绝对的成功与失败，沿着选择的路走下去，终有一天，能够拨开云雾见月明。而对于我们每一个人都公平的时间，可以塑造一个人，也可以毁灭一个人。

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