幼儿园大班翻花绳教案多篇 大班翻花绳民间游戏教案大全

幼儿园大班翻花绳教案是一种有趣的活动，旨在培养幼儿的动手能力和协调性。通过这个教案，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能够培养他们的团队合作能力和自我表达能力。下面是小编精心整理的幼儿园大班翻花绳教案多篇，欢迎大家阅读！

幼儿园大班翻花绳教案多篇1

游戏目标：

1.了解翻绳子的基本方法。

2.锻炼手部肌肉的灵活性。

3.在活动中激发创造能力及动手的兴趣。

游戏准备：

1.材料准备：各种颜色的翻绳。

2.环境准备：轻松愉快的游戏氛围。

3.经验准备：有了解翻绳的经验。

操作要点：

1.明确翻绳子的常用方法和不同种类。

2.记住每一种类翻绳游戏暗藏的逻辑顺序。

3.游戏中要与同伴默契的配合交流。

幼儿园大班翻花绳教案多篇2

　一、活动目标：

　　1.利用大花绳，带领幼儿进行多样游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。

　　2. 让幼儿在游戏中，体验玩绳子的乐趣。

　　二、材料准备：

　　长绳一条、背景音乐，助教一名。

　　三、活动流程：

　　1.热身运动

　　①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作，让幼儿在积极主动的的.活动中锻炼四肢的肌肉、关节，为下面的活动作准备。

　　②玩游戏”空气小球”引导幼儿四散指向跑。

　　2. 基本部分

　　①玩游戏：走钢丝 教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端，向绳子中部练习平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。

　　②玩游戏：踩浪花 教师及助教分别拿住绳子两端，不停摆动绳子及向前跑动，请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。

　　③玩游戏：抓尾巴吧 教师及助教把绳子举高，让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。

　　④玩游戏：骑小马 教师带领幼儿把绳子夸在胯下，在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。

　　3. 结束部分

　　1.看向日葵：组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上，做各种放松运动。

　　2.玩”空气小球”，教师带领幼儿拉火车走走，活动结束。

　　活动反思：

　　我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材–绳子，在我的引导下，变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动，做到一材多用、一材巧用，让幼儿在玩耍中，发展幼儿的各种动作，当然活动中一定还存在着很多的不足，我需要不断的进行学习，希望老师们对我出宝贵意见，给予我指导和帮助。

幼儿园大班翻花绳教案多篇3

游戏目标：

　　1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

　　2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。

　　游戏准备：

　　几根三尺长短的绳线。

　　游戏玩法：

　　绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。

　　活动反思：

　　此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。

幼儿园大班翻花绳教案多篇4

　活动目标

　　1、让幼儿了解绳子的玩法。

　　2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。

　　3、充分发挥农村资源——制作绳子。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备

　　1、绳子若干

　　2、废旧布条

　　3、稻草、万万草、茅草等

　　活动过程

　　（一）让幼儿了了解绳子的玩法

　　1、出示一条绳子

　　（1）师幼共同讨论绳子的玩法

　　（2）讨论绳子的用途

　　教师小结：绳子能玩很多游戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳子及好玩又有用。

　　（二）利用废旧材料激发幼儿制作绳子的兴趣

　　1、出示废旧布条、报纸、各种草

　　师：孩子们，这儿有很多旧布条、报纸和草，咱们用它们做成绳子来玩好不好？

　　幼：好是好，这东西能做成绳子吗？

　　师：能，肯定能，看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳子来？

　　2、让幼儿自己探索制作绳子的步骤

　　3、教师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤

　　4、师幼共同操作——制作绳子

　　5、教师巡回指导

　　教师评价：咱们班的小朋友及聪明又能干，能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来，真是太棒了！等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩游戏。

　　活动结束

　　1、让幼儿互相评价自己制作的绳子。

　　2、讨论：这些废旧餐料还能做什么？

　　活动反思

　　这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水*。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

　　活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。

幼儿园大班翻花绳教案多篇5

【设计意图】

翻花绳是我国一种传统的民间游戏，这种游戏可以一人玩，也可以两人或多人一起玩，只需要一根线，便可以翻出各种生动有趣的图案。这种随时随地都可玩起的游戏可让幼儿兴趣盎然地玩在其中、学在其中、乐在其中。翻花绳游戏取材非常简单，买东西时的包装袋、废弃的鞋带、闲置的绳子等都是很好的素材，这也体现了低碳环保的理念。于是我们将这种民间游戏引入幼儿园，通过游戏既可提高幼儿的动手能力，又能培养他们的合作意识，最终生成了本次游戏活动“翻花绳”。

【活动目标】

1、熟悉翻花绳的游戏规则，能顺利进行翻花绳的游戏。

2、初步学会用花绳翻出1—2种图案，提高手眼的协调能力。

3、体验民间游戏的乐趣。

【活动准备】

1、桌面教具：准备50根三尺长短的线绳；

2、翻花绳绳编作品的课件。

【活动过程】

一、利用提问激发幼儿兴趣，导入活动。

（一）老师拿起一根花绳，询问幼儿这根绳子可以做什么？

（二）老师询问小朋友们见过用绳子攀出的降落伞、筷子、小金鱼、桥么？（小朋友们肯定非常好奇）老师接着说到，其实，小朋友们喜欢的很多东西，都可以用花绳攀出来，我们的这双小手可是非常神奇呢！老师今天就要和小朋友们分享一个很好玩的游戏，叫做“翻花绳”。

二、运用实际操作的方法，带领幼儿学会翻花绳的简单玩法。

（一）带领小朋友做手指活动。

（二）让小朋友们选择一个自己喜欢的花绳。接着老师做示范，用两只手攀住花绳，一步一步引导小朋友，先做简单的图案。

（三）老师走到小朋友们中间，对不会的小朋友进行单个指导。会的小朋友也可以帮助其他小朋友。老师先教会小朋友们学会一种简单图案。

三、让幼儿自由搭配，与小伙伴们一起翻花绳。

让小朋友们自由选择搭档，两两合作，一起翻花绳。老师观察每小组的活动，对遇到困难的小朋友进行指导，并与小朋友合作翻花绳。

四、利用课件和实际操作法，引导幼儿探索更多的玩法。

（一）老师询问小朋友们是不是想编出更多更好玩的图案呢？（先让小朋友们自己探索，老师可稍做指导。）

（二）老师播放课件，展示更多翻花绳的作品。（激发幼儿更大的兴趣）

（三）在这之后，老师询问小朋友们还想学哪几种图案，采纳多数小朋友的意见，再教会小朋友们一种稍难一点的图案。

【活动延伸】

老师启发小朋友们，放学回去可以和爸爸、妈妈一起玩这个游戏，重要的是翻花绳的材料可以自己动脑筋，自己找到哦！

【活动反思】

翻花绳游戏活动主要是依靠手指来操作，每一种图案都需要手指完成撑、压、挑、翻、勾、放等一些精微的动作，既需要每根手指巧妙地分工，又需要左右手协调一致。很多幼儿都是首次接触，故对他们而言难度较大，故我挑了最简单的一种。第一次尝试这样的民间游戏活动，主要是激发幼儿的兴趣，幼儿兴致很高，故这样的活动在今后可继续开展。

幼儿园大班翻花绳教案多篇6

　游戏目标：

　　1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

　　2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、发展幼儿的观察比较能力。

　　游戏准备：

　　几根三尺长短的绳线;

　　游戏玩法：

　　绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，(教案出自：快思教案网)形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。

　　活动反思：

　　此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。

幼儿园大班翻花绳教案多篇7

活动目标：

　　1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

　　2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

　　3、培养幼儿动作的.协调性，灵活性。

　　4、训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。

　　活动准备：

　　幼儿跳绳每人一根，各种玩具，音乐带。

　　活动重点：

　　用不同的方法练习跳绳。

　　活动难点：

　　幼儿合作玩绳。

　　活动过程：

　　1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

　　2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

　　3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

　　4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

　　5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

　　6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

　　7、教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

幼儿园大班翻花绳教案多篇8

活动目标：

　　1、体验一物多玩的乐趣。

　　2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。

　　3、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。

　　活动准备：

　　幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性经验，了解不同绳子的特点。

　　教师准备：提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）

　　活动过程：

　　（一）导入：

　　谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？

　　（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？

　　1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）

　　2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次出示不同的’绳子）

　　3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。

　　（三）实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。

　　1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）

　　2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？

　　（引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）

　　（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。

　　1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。

　　2、找几组有代表性的展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。

　　（五）概括总结、拓展知识。

　　教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线可以编织；草绳可以做成精美的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！

　　（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。

　　师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师大开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说——它没有朋友！怎么办？（孩子们一致表示要与大绳交朋友）

　　（七）活动结束：

　　绳子哥哥找到了朋友很高兴，我们一起到院子里跳大绳吧！

幼儿园大班翻花绳教案多篇9

【设计意图】

翻花绳是我国一种传统的民间游戏，这种游戏可以一人玩，也可以两人或多人一起玩，只需要一根线，便可以翻出各种生动有趣的图案。这种随时随地都可玩起的游戏可让幼儿兴趣盎然地玩在其中、学在其中、乐在其中。翻花绳游戏取材非常简单，买东西时的包装袋、废弃的鞋带、闲置的绳子等都是很好的素材，这也体现了低碳环保的理念。于是我们将这种民间游戏引入幼儿园，通过游戏既可提高幼儿的动手能力，又能培养他们的合作意识，最终生成了本次游戏活动“翻花绳”。

【活动目标】

1、熟悉翻花绳的游戏规则，能顺利进行翻花绳的游戏。

2、初步学会用花绳翻出1—2种图案，提高手眼的协调能力。

3、体验民间游戏的乐趣。

【活动准备】

1、桌面教具：准备50根三尺长短的线绳；

2、翻花绳绳编作品的课件。

【活动过程】

一、利用提问激发幼儿兴趣，导入活动。

（一）老师拿起一根花绳，询问幼儿这根绳子可以做什么？

（二）老师询问小朋友们见过用绳子攀出的降落伞、筷子、小金鱼、桥么？（小朋友们肯定非常好奇）老师接着说到，其实，小朋友们喜欢的很多东西，都可以用花绳攀出来，我们的这双小手可是非常神奇呢！老师今天就要和小朋友们分享一个很好玩的游戏，叫做“翻花绳”。

二、运用实际操作的方法，带领幼儿学会翻花绳的简单玩法。

（一）带领小朋友做手指活动。

（二）让小朋友们选择一个自己喜欢的花绳。接着老师做示范，用两只手攀住花绳，一步一步引导小朋友，先做简单的图案。

（三）老师走到小朋友们中间，对不会的小朋友进行单个指导。会的小朋友也可以帮助其他小朋友。老师先教会小朋友们学会一种简单图案。

三、让幼儿自由搭配，与小伙伴们一起翻花绳。

让小朋友们自由选择搭档，两两合作，一起翻花绳。老师观察每小组的活动，对遇到困难的小朋友进行指导，并与小朋友合作翻花绳。

四、利用课件和实际操作法，引导幼儿探索更多的玩法。

（一）老师询问小朋友们是不是想编出更多更好玩的图案呢？（先让小朋友们自己探索，老师可稍做指导。）

（二）老师播放课件，展示更多翻花绳的作品。（激发幼儿更大的兴趣）

（三）在这之后，老师询问小朋友们还想学哪几种图案，采纳多数小朋友的意见，再教会小朋友们一种稍难一点的图案。

【活动延伸】

老师启发小朋友们，放学回去可以和爸爸、妈妈一起玩这个游戏，重要的是翻花绳的材料可以自己动脑筋，自己找到哦！

【活动反思】

翻花绳游戏活动主要是依靠手指来操作，每一种图案都需要手指完成撑、压、挑、翻、勾、放等一些精微的动作，既需要每根手指巧妙地分工，又需要左右手协调一致。很多幼儿都是首次接触，故对他们而言难度较大，故我挑了最简单的一种。第一次尝试这样的民间游戏活动，主要是激发幼儿的兴趣，幼儿兴致很高，故这样的活动在今后可继续开展。

幼儿园大班翻花绳教案多篇10

　　【活动目标】

　　1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

　　2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

　　3、培养幼儿的合作与团结意识。

　　【重点难点】

　　重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

　　难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

　　【活动准备】

　　1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

　　2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

　　【活动过程】

　　一、热身运动：

　　引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

　　二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

　　1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

　　2、选几名幼儿自由分散玩绳：

　　可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法

　　3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全)

　　师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

　　4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

　　(1)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

　　(2)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

　　(3)走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

　　5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

　　师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?”

　　(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

　　(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓励大家互相学习。

　　a.两人跳绳。

　　一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

　　b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

　　c.捉尾巴：

　　幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。

　　d.给娃娃打领结：

　　幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

　　e.跨栏：

　　多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。

　　三、活动结束：

　　1、放音乐：老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作，进行放松活动。

　　2、活动延伸：做“骑马驾鞭”的动作，随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。

幼儿园大班翻花绳教案多篇11

活动目标：

　　1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。

　　2、发展思维灵活性，激发创造能力。

　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　6、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　7、了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　红色翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏《十个朋友出来走》《转动手腕真灵巧》

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、准备活动：音乐伴奏下手指、手腕操《十个朋友出来走》

　　2、复习翻绳基本形：

　　师：小朋友，咱们学过那些基本形

　　幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形

　　师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好 幼儿操作，教师观察指导。

　　二、基本部分：学习翻绳花样《大红枣》

　　1、师：今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么。

　　教师演示花样。

　　师：它像什么?

　　幼：大皮球、硬币、橘子、太阳……红枣……

　　师：真象一颗大红枣。那我们就叫它大红枣吧。咱们一起学翻好吗?

　　2、教师边示范边讲解。

　　A、 双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开大嘴。

　　B、 咬住两根绳往上翻。

　　C、 两条虎尾压一根绳挑一根绳。

　　D、 中指互串横于手掌下方的绳。

　　E、 松开双手大拇指、小拇指的绳，整理一下，变成红枣

　　3、带领幼儿分步操作：

　　4、幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

　　5、师：小朋友，你们还会翻那些花样。

　　幼：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花…..

　　师：那咱们开个翻绳花样展示会。 幼儿边翻花样边展示。

　　三、结束部分：

　　1、师：利用翻绳，还可以做哪些游戏?

　　幼：用翻绳摆画，摆数字，摆拼音。

　　师：请小朋友自选伙伴，拼摆画面。

　　幼儿分组活动。

　　2、音乐伴随下活动《转动手腕真灵巧》，整理活动材料.

　　活动反思：

　　此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。

幼儿园大班翻花绳教案多篇12

活动目标

1.熟悉翻花绳的游戏规则，能顺利进行翻花绳的游戏。

2.掌握用花绳翻出1-2种图案，提高手眼的协调能力。

3.体验民间游戏的快乐。

活动准备

三尺长短的线绳、翻花绳课件。

活动过程

（1）利用提问激发幼儿兴趣，导入活动。

1.老师拿起一根花绳，询问幼儿这根绳子可以做什么？

2.老师询问小朋友见过用绳子攀出降落伞，筷子、房子和小螃蟹？其实，小朋友喜欢的很多东西，都可以用花绳攀出来，我们的这双小手可是非常神奇呢！老师今天就要和小朋友们分享一个很好玩的游戏，叫做“翻花绳”。

（二）运用实际操作的方法，带领幼儿学会翻花绳的简单玩法。

1.带领幼儿做手指活动。

2.让小朋友们选择一个自己喜欢的花绳，接着老师做示范，用两只手攀住花绳，一步一步引导小朋友，老师先教会小朋友学会一种简单图案。

3.老师走到小朋友中间，对不会的小朋友进行单个指导，会的小朋友也可以帮助其他小朋友，老师先教会小朋友学会一种简单图案。

（三）让幼儿自由搭配，与小朋友一起翻花绳。

让小朋友自由选择搭配，两两合作一起翻花绳，老师观察小组活动，对遇到困难的小朋友进行指导，并与小朋友合作翻花绳。

（四）利用图示和实际操作法，引导幼儿 探索更多的玩法。

1.询问小朋友们是不是想编出更多更好玩的图案呢？先让幼儿自己探索，老师稍作指导）

2.老师播放课件，展示更多翻花绳的作品。（激发幼儿更大的兴趣）3.老师询问小朋友们还想学哪几种图案，采纳多数幼儿的意见，再教会幼儿一种稍难一点图案。

（五）展示幼儿作品

幼儿园大班翻花绳教案多篇13

活动目标

1.熟悉翻花绳的游戏规则，能顺利进行翻花绳的游戏。

2.掌握用花绳翻出1-2种图案，提高手眼的协调能力。

3.体验民间游戏的快乐。活动准备

三尺长短的线绳、翻花绳课件。活动过程

（一）利用提问激发幼儿兴趣，导入活动。

1.老师拿起一根花绳，询问幼儿这根绳子可以做什么？

2.老师询问小朋友见过用绳子攀出降落伞，筷子、房子和小螃蟹？其实，小朋友喜欢的很多东西，都可以用花绳攀出来，我们的这双小手可是非常神奇呢！老师今天就要和小朋友们分享一个很好玩的游戏，叫做“翻花绳”。

（二）运用实际操作的方法，带领幼儿学会翻花绳的简单玩法。

1.带领幼儿做手指活动。

2.让小朋友们选择一个自己喜欢的花绳，接着老师做示范，用两只手攀住花绳，一步一步引导小朋友，老师先教会小朋友学会一种简单图案。

3.老师走到小朋友中间，对不会的小朋友进行单个指导，会的小朋友也可以帮助其他小朋友，老师先教会小朋友学会一种简单图案。

幼儿园大班翻花绳教案多篇14

活动目标：

1，愿意与同伴合作进行游戏，体验游戏带来的成就感。

2，尝试用手指较为灵活的进行翻绳游戏，并在娱乐中寻找解决问题的方式。

活动准备：

取粗细适中的棉线或毛线长度一米左右，将绳两头打结，做成神圈，即可将布住头，将步骤图张贴在活动室内。

活动过程：

1，出示彩绳，示范游戏。

（1）请个别幼儿示范双手翻花绳的方法。

（2）教师与一位幼儿示范双手翻花绳的方法

2，教师讲解，游戏玩法与规则。

（1）单人玩法，将绳圈套在双手上，用双手手指，或缠或绕，或穿或挑，经过翻转，将现身在手指间蹦出各种花样来规则神者在手，指尖必须是活的，不能打结。

（2）双人玩法，一人用手指将神圈编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成不同的花样，相互交替，直到一方不能再翻下去为止。

规则：幼儿必须选择不同的方法，将绳子从对方手上接过，去再翻花绳时双方幼儿都应该保证绳子不打结不变成一条直线。

3，幼儿自主或自由结伴进行游戏。

教师巡回观察指导，可重点引导幼儿观察活动室内的步骤图，了解翻花绳的玩法，鼓励幼儿想出不同的玩法，来解决玩花绳时出现的问题 小结游戏情况，相互交流，游戏感受及玩法。

4，收拾材料，结束游戏。

幼儿园大班翻花绳教案多篇15

设计意图

　　在户外活动中，孩子们对玩玩绳有着浓厚的兴趣，绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

　　活动目标

　　1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

　　2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

　　3、培养幼儿的合作与团结意识。

　　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　重点难点

　　重点：是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

　　难点：是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

　　活动准备

　　1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

　　2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

　　活动过程

　　一、热身运动：

　　引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

　　二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

　　1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

　　2、选几名幼儿自由分散玩绳：

　　可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。

　　3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全)

　　师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

　　4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

　　(1)踩绳跳：

　　每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

　　(2)走小路：

　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

　　(3)走钢丝：

　　把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

　　5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

　　师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?”

　　(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

　　(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓励大家互相学习。

　　a.两人跳绳。

　　一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

　　b.三人跳绳。

　　两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

　　c.捉尾巴：

　　幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。

　　d. 给娃娃打领结：

　　幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

　　e.跨栏：

　　多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。

　　活动结束：

　　放音乐：老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作，进行放松活动。

　　活动延伸：

　　做“骑马驾鞭”的动作，随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。

　　活动反思

　　孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

　　不足之处：

　　场面出现混乱，孩子们游戏时规则意识还不够强。

　　幼儿的学习能力和老师的教育能力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱，在这方面还要加强。

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