大班翻绳游戏教案及反思大全 幼儿园翻绳游戏教案设计

教案可以详细安排教学内容的顺序和组织方式，确保教师按照合理的结构和逻辑进行教学。通过教案的编写，教师可以详细规划每个教学环节的内容、教材使用、教学方法和评价方式等。下面是小编整理的大班翻绳游戏教案及反思大全，仅供大家参考。

大班翻绳游戏教案及反思大全1

1.增强幼儿的体能素质，包括身体的协调性和运动能力等。

2.促进幼儿之间的互动交流，增进彼此间的感情。

3.培养幼儿的团结精神，增强集体意识。

4.提高幼儿的自信心和自尊心，培养勇气和毅力。

5.翻绳道具：翻绳绳子。

6.教师准备：教练可以准备一些小奖品作为鼓励，如奖章、小礼物等。

7.环境准备：体育馆或者操场等大空间。

教练放上轻快的音乐，带领孩子做一些热身运动，例如慢跑、伸展等。热身动作设计要简单、容易，且要充分加热肌肉，减少受伤风险。

接下来，教练向孩子展示翻绳绳子的方法，并让他们自己实践练习。打绳的方法比较简单，可以让孩子们自由发挥。教练可以分组让孩子们轮流打绳才艺表演。

比赛分为男女团体和个人项目。比赛的规则由教练在前置阶段讲解并告知孩子们，以便孩子们了解比赛规则。比赛中教练也可以根据具体情况设定一些奖项，让比赛更加有趣。

比赛结束后，教练可以为表现优异的孩子们颁发小奖品，如小奖章、小礼物等，以鼓励他们继续努力。

通过这节课的翻绳运动，对孩子们的身体素质和协调性等能力的培养起到了积极的促进作用，也增加了孩子们之间的互动交流，增进了他们的感情。教练在教学中也应该注重灵活掌握方法，根据孩子们的实际情况进行有针对性的训练，打造出更加适合幼儿的教育方式和教学环境。

大班翻绳游戏教案及反思大全2

1.能够正确捡起和翻转跳绳

2.提高身体协调性和动手能力

3.培养团队合作和交流能力

1.准备足够的跳绳 2.在操场或室内清空一个空地作为游戏场地 3.提前教授幼儿正确的跳绳姿势和注意事项

1.将一个长跳绳由两名幼儿单手持续跳起 2.其他幼儿站在跳绳旁边等待参与游戏 3.当跳绳被翻转到地面时，玩家必须跨越跳绳，然后再将跳绳翻转跳起 4.如果玩家在翻转跳绳时没有成功，或者其他玩家在跨越跳绳时被绊倒，都需要重新开始游戏

1.在操场或室内清空一个空地作为游戏场地 2.引导幼儿分成小组，每个组由5-6名幼儿组成，并由1-2名老师负责指导和辅助 3.在讲解游戏规则和注意事项后，开始进行游戏 4.老师可以适当加入游戏，引导幼儿配合合作 5.当所有小组都玩一遍后，可以进行复活赛，直到最后一组成为胜者为止

1.由教师进行示范，然后由幼儿模仿，逐渐提高跳绳技巧 2.引导幼儿在游戏过程中自我发现和解决问题 3.对于执行不好的幼儿，可以私下提醒，给予额外的支持和鼓励

1.观察幼儿的跳绳技巧和表现 2.听取幼儿的评价和反馈 3.收集家长的反馈

1.在基础翻绳的基础上，增加难度和考验幼儿的敏捷度和反应速度 2.将游戏进行时限制，提高幼儿的集中注意力和时间管理能力 3.引导幼儿自主创造翻绳游戏，发挥创造力和团队合作精神

翻绳子游戏不仅可以锻炼幼儿的身体和技能，还能培养团队协作和交流的能力。教师可以通过游戏规则设计和引导幼儿自主发挥，激发幼儿的兴趣和积极性，进一步加强幼儿的自信心和团队意识。

大班翻绳游戏教案及反思大全3

一、教学目标

1.学会正确握持绳子，进行简单的绕过、往返等基本动作。

2.加深幼儿对绳子和空间方向的认识和掌握，培养运动能力。

3.提高幼儿的合作意识和团队精神，培养良好的交往能力。

4.通过玩耍，增强幼儿的体验与创造力，让幼儿乐在其中。

二、教学准备

5.绳子：长度不宜超过学生身高，附带结实保护用绳套。

6.设备：使用平整、安全的教学场地，操场或室内均可。

7.教学方法：主要采用“生动”“趣味”的教法。

8.教学环节：以“绕过虚拟障碍、往返、倒着绕过”的方式进行。

三、教学步骤

1. 介绍绕绳游戏

教师首先向幼儿介绍这个游戏的规则：小朋友们要拿起绳子，绕过现场布置的虚拟障碍，在两个小朋友之间进行往返等玩法，并在最后回到原点，某个谁把绳子踢出棋盘或者绊到地上，以此来结束本局游戏。

2. 操作绳子

老师手持绳子，进行基本操作演示。幼儿按照老师的示范，学习正确的握持方法，掌握绳子动作，在安全范围内熟悉各种绳子运动的节奏。

3. 现场布置虚拟障碍

老师现场布置一些虚拟障碍，包括四边形、三角形、倒等字符，在保障安全的前提下，让幼儿轮流担任布置和观察者，增强幼儿们的参与感。

4. 进行游戏

教练使用卡片或其它方式在场地的四周摆放障碍物；

幼儿相互之间在绳子的背后进行交叉或根据卡片上的指令进行动作练习；

在练习的过程中教练呼叫名字让幼儿放松手部动作；

在绳子的背后两个学生相互进行搭档动作；

在最后进行刚才练习相应形式的比赛，并记录时间。

5. 游戏结束

老师根据时间控制，让幼儿在规定时间完成挑战，对成功的小朋友给予奖励，对于失败的小朋友给予鼓励。游戏完毕让小朋友们放松，进行游戏总结，谈谈这个游戏的收获和趣味。

四、注意事项

9.游戏过程中尽量避免有太多人员站在绳子旁边，以免干扰和带来危险。

10.提前检查游戏区域是否有不安全因素，本着安全第一原则，绝不让幼儿有任何安全隐患。

11.老师应以身作则，严格遵循游戏规则，规范孩子们的行为。

五、教学目标的实现

通过幼儿园翻绳子教案的实践操作，幼儿将可以更好地掌握绳子操作，加深空间方向和绳子的认识，提高团队意识和合作能力。通过尝试不同的操作方式，孩子们可以通过游戏体验和创造性思维来增强自信，并在竞争中获得满足。这有助于他们提高自我认知和思维能力，激发孩子们的探索兴趣和个性成熟。

大班翻绳游戏教案及反思大全4

1.活动器材：跳绳、尺子。

2.活动场地：开阔且安全的空地。

3.参与者：3-6岁的幼儿。

4.让孩子做一些简单的热身运动，如转臂、拍手、摇头、跺脚等，活动身体，预备开始。

5.拿出跳绳，用尺子测量出一米左右的长度，打结成一根绳子。

6.示范翻绳，鼓励孩子跳起来试试看。

7.针对跳绳的正确姿势和技法进行介绍，并以小组为单位，进行示范学习。

8.游戏1：一起数绳子，看谁跳的最多。

9.游戏2：两个孩子一组，站在绳子两旁，同时挥动双臂，让绳子绕过身体。

10.游戏3：两个孩子一组，一个拿着绳子，另一个蹲下，双手抱住头部，让另一个孩子从绳子下翻过去。

11.游戏4：孩子们排成一列，每个孩子都尽可能以较快的速度绕过绳子，并同时喊出一个数字。

12.游戏中遇到的问题及解决方法。

13.活动的目的及意义。

14.对孩子表现的肯定和激励。

15.所有游戏都需要有监护人的陪伴。

16.游戏场地需要有足够的空间，尽量避免一些杂乱的物品散落在场地上，保证孩子们在活动过程中的安全。

17.跳绳时需要注意手腕的灵活，不要用力过猛，从而避免拉伤等事故的发生。

翻绳是一项体育运动，也是门技艺活动，通过此次活动，可以让孩子们在快乐中学习、找到自信、提高合作能力，同时也为他们的身心健康打下了好的基础。

大班翻绳游戏教案及反思大全5

游戏目标：

1.认识翻绳索的基本方法

2.锻炼手部肌肉的灵巧性

3.在活动中激发创建能力及着手的兴趣游戏准备：

1.资料准备：各样颜色的翻绳

2.环境准备：轻松快乐的游戏气氛

3.经验准备：有认识翻绳的经验操作重点：

1.明确翻绳索的常用方法和不一样种类

2.记着每一种类翻绳游戏隐藏的逻辑次序

3.游戏中要与伙伴默契的配合沟通活动目标：

1探究绳索的不一样弄法感觉用绳索玩游戏的乐趣

2发展少儿身体均衡感

活动准备：

1“体能游戏”：《绳索变魔术》

2长绳、牛皮筋若干活动过程：

一、导入活动

认识“体能游戏”：《绳索变魔术》

1用神奇的口吻告诉少儿：“书里藏了一根有魔法的绳索能够在上边走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏找找看这根绳索藏在里”和少儿一同看看“体能游戏” 《绳索变魔术》谈谈这些小朋友和绳索玩的游戏

2教师转身做神奇状变出一根长绳：看这就是书里那根有魔法的绳索你会用绳索玩什么游戏呢 ?

二、玩“线”的游戏

1请少儿分组议论绳索和牛皮筋能够玩些游戏

2请少儿选一位代表讲讲个弄法有什么规则如何才算胜败

三、教师预料游戏内容：

1用牛皮筋玩跳皮筋的游戏输的小朋友去绷线

2将长绳摆在地上做螺旋形看作钢索请少儿饰演走钢索的人踩着螺旋状的绳索当心经过

3一边将长绳拉直变为奇特的马路请少儿到“马路”上来跳舞例

如：——双脚放在绳索双侧向前走或退后——双脚踩住绳行进或退后——经兔子跳的方式在绳索左右交错跳跃

4走小蛇：两个少儿拉住绳索的两端不断颤动请其他的少儿在上边不中断的走踩不住绳索就输了

5捻绳索：绳索绷直后少儿从两端开始走双脚在上边扭动谁顺利经过就博得游戏

6用绳索围成图形后玩游戏

大班翻绳游戏教案及反思大全6

活动目标：

1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。

2、发展思维灵活性，激发创造能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

6、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

7、了解多运动对身体有好处。

活动准备：

红色翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏《十个朋友出来走》《转动手腕真灵巧》

活动过程：

一、开始部分：

1、准备活动：音乐伴奏下手指、手腕操《十个朋友出来走》

2、复习翻绳基本形：

师：小朋友，咱们学过那些基本形

幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形

师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好 幼儿操作，教师观察指导。

二、基本部分：学习翻绳花样《大红枣》

1、师：今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么。

教师演示花样。

师：它像什么?

幼：大皮球、硬币、橘子、太阳……红枣……

师：真象一颗大红枣。那我们就叫它大红枣吧。咱们一起学翻好吗?

2、教师边示范边讲解。

A、 双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开大嘴。

B、 咬住两根绳往上翻。

C、 两条虎尾压一根绳挑一根绳。

D、 中指互串横于手掌下方的绳。

E、 松开双手大拇指、小拇指的绳，整理一下，变成红枣

3、带领幼儿分步操作：

4、幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

5、师：小朋友，你们还会翻那些花样。

幼：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花…..

师：那咱们开个翻绳花样展示会。 幼儿边翻花样边展示。

三、结束部分：

1、师：利用翻绳，还可以做哪些游戏?

幼：用翻绳摆画，摆数字，摆拼音。

师：请小朋友自选伙伴，拼摆画面。

幼儿分组活动。

2、音乐伴随下活动《转动手腕真灵巧》，整理活动材料.

活动反思：

此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。

大班翻绳游戏教案及反思大全7

设计意图

在户外活动中，孩子们对玩玩绳有着浓厚的兴趣，绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

活动目标

1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿的合作与团结意识。

4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

难点：是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

活动准备

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

活动过程

一、热身运动：

引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：

可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。

3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全)

师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

(1)踩绳跳：

每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

(2)走小路：

两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(3)走钢丝：

把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?”

(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓励大家互相学习。

a.两人跳绳。

一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

b.三人跳绳。

两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

c.捉尾巴：

幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。

d. 给娃娃打领结：

幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

e.跨栏：

多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。

活动结束：

放音乐：老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作，进行放松活动。

活动延伸：

做“骑马驾鞭”的动作，随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。

活动反思

孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

不足之处：

场面出现混乱，孩子们游戏时规则意识还不够强。

幼儿的学习能力和老师的教育能力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱，在这方面还要加强。

大班翻绳游戏教案及反思大全8

游戏玩法建议

1、先通过儿歌配合音乐做动作。

(1)乐句，双手叉腰，出左脚做点地动作两次。

(2)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半(2_2靼皇)的地方身体向后转。

(3)乐句，继续重复双手叉腰，出左脚做点地动作两次。

(4)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半(111)的地方身体向后转。最后乐句的小结尾幼儿自由摆造型。

2、在熟悉了动作的基础上，进行完整的音游。

玩法：每四个幼儿为一组，每组的花绳为一种颜色，当教师举起与花绳相同颜色的牌子，那组幼儿就要跟着音乐做上述的动作。

二、教学活动建议

【活动目标】

1.感受活泼，节奏分明的音乐旋律，掌握乐曲中特有的节奏型。

2.通过游戏，理解和掌握跳花绳的动作要领，并且学会和同伴相互配合按音乐节奏进行音游活动。

3.会看本组颜色牌的示意听音乐跳花绳，能在别组颜色牌出现时观摩他人表演，体验民间游戏的魅力和快乐。

4.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

5.能根据音乐的速度，变换动作速度。

【活动过程】

1、跟随音乐节奏律动和老师互动打招呼，初步感受活泼，节奏分明的音乐旋律。

2、欣赏音乐，感受乐曲的旋律和乐曲中特有的节奏型。

3、初步感受“跳花绳”中跳的基本动作。

4、利用‘小脚板玩游戏”演示脚进绳时和出绳时的基本动作。

5、幼儿利用‘‘小脚游戏”理解和掌握“跳花绳”中跳的动作要领。

6、教师示范“跳花绳”的游戏。

7、出示一条大花绳，幼儿集体练习“跳花绳”的游戏。

8、幼儿分组玩“跳花绳”游戏，体验和同伴相互配合音游活动的乐趣。

9、幼儿分组比赛“跳花绳”游戏，体验民间音乐游戏的情趣。

10、活动延伸：鼓励幼儿尝试用新的方法进行“跳花绳”游戏。

活动反思

在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。

在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。

大班翻绳游戏教案及反思大全9

第1部分

中班游戏课教案《翻花绳》

游戏目标：

1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。

游戏准备：

几根三尺长短的绳线;

游戏玩法：

绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，（教案出自：快思教案网）形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。

第2部分

幼儿园中班游戏教案《翻绳子》

游戏目标：

1.了解翻绳子的基本方法。

2.锻炼手部肌肉的灵活性。

3.在活动中激发创造能力及动手的兴趣。

游戏准备：

1.材料准备：各种颜色的翻绳。

2.环境准备：轻松愉快的游戏氛围。

3.经验准备：有了解翻绳的经验。

操作要点：

1.明确翻绳子的常用方法和不同种类。

2.记住每一种类翻绳游戏暗藏的逻辑顺序。

3.游戏中要与同伴默契的配合交流。

幼儿园中班游戏教案《好玩的绳子》

活动目标：

1，探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。

2，发展幼儿身体平衡感。

活动准备：

1，“体能游戏”：《绳子变魔术》。

2，长绳、牛皮筋若干。

活动过程：

一、导入活动

认识“体能游戏”：《绳子变魔术》。

1，用神秘的口吻告诉幼儿：“书里藏了一根有魔法的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看，这根绳子藏在哪里。”和幼儿一起看看“体能游戏”《绳子变魔术》，说说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。

2，教师转身，做神秘状，变出一根长绳：看，这就是书里那根有魔法的绳子。你会用绳子玩什么游戏呢?

二、玩“线”的游戏

1，请幼儿分组讨论绳子和牛皮筋可以玩哪些游戏。

2，请幼儿选一位代表讲讲怎么个玩法。有什么规则，怎样才算输赢。

三、教师预想游戏内容：

1，用牛皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小朋友去绷线。

2，将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。

3，一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿到“马路”上来跳舞，例如：

——双脚放在绳子两侧，向前走或后退。

——双脚踩住绳前进或后退。

——经兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。

4，走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。

5，捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上面扭动，谁顺利通过就赢得游戏。

6，用绳子围成图形后玩游戏。

四、尝试新的游戏，体验玩绳子的乐趣。

你觉得哪种游戏最好玩，为什么?可以和小朋友商量商量，交换游戏内容。

让幼儿想想，绳子还可以变什么魔术，并请自愿的幼儿上来变变看。

结束活动：

在音乐声中，和幼儿交流刚才绳子一共变了几种魔术，哪种魔术最有趣。

自主游戏：继续开展区域活动。小小加工厂(扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等)、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。

重点指导搓绳子和建构区：

请几个幼儿来介绍经验：为什么你搓得绳子又快又好，怎样才能搓得均匀?教师重点指导幼儿接稻草的方法。

游戏开始：又到了我们玩游戏的时间了。上次的游戏过程中，老师发现小小加工厂里的面条和点心做得特别好，可是没有人来品尝，真可惜。为什么会这样呢?(没有煮熟)请大家来想想办法，怎样才能让顾客们品尝到我们的劳动果实呢?(送到大2班的点心店里)

今天谁愿意来做商店的老板，你有什么办法让生意兴隆吗?

老师还发现娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹没有事情干，要么去看病，要么去商店买东西，想想看还可以玩些什么呢?

建构区的小朋友玩得不错，搭得东西很多，可有的小朋友搭完后就没劲了，谁来说说如果怎样了，就可以玩得更好?

活动结束：

游戏讲评：讲评游戏的情况，根据本次游戏中出现的新问题重点讨论：为什么会这样?怎样才可以玩的更好，更有趣?

第3部分

1

教案一：《好玩的绳》

【活动目标】

1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐；

2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力；

3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。

【活动准备】

每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。

【活动过程】1、利用魔术盒导入活动。

师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣）

2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。

师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？

幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……

师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看，玩一玩，看谁还能发现更多的花样。

幼：幼儿都在积极的用一根绳玩，有的系在脖子上当项链，有的当腰带，拼出了许多的花样，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……

幼儿园有趣的绳子教案1

师：刚才小朋友说可以翻花绳，现在小朋友就把绳的两头系在一起，翻一翻花绳，动脑筋，看谁的花样多，可以自己翻，也可以与伙伴一起翻。

幼：翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。

师：小朋友，玩翻花绳，玩的真高兴，玩出许多花样，现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。

幼：孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。

（通过老师的启发引导，使孩子在原有经验的基础上，都能积极地去探索、去表现，也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作，体会到了玩绳的快乐，使重点得以突破，而且把绳系在脖子上这一环节，又为进入下一环节做好了准备，使孩子们自然把绳放好。）

3、丰富幼儿的知识面，展示绳的其他作品。

师：小朋友刚才玩花绳，玩得非常好。下面看看绳还可以作什么？播放课件，让幼儿欣赏。

幼：孩子们感到非常好奇，啊，真漂亮﹗

师：老师把这些用绳子制作的东西带来了，请小朋友们到前面来看一下。

幼：孩子们非常高兴地看、摸着这些作品，议论着，辨别着，这个是龙，那个是小猪……我在电视里看过（通过近距离观察、触摸，使幼儿的好奇心进一步得到提升，为下一环节做好了铺垫）。

4、让幼儿探索绳的编织方法

幼儿园有趣的绳子教案2

师：小朋友们，回到自己的座位上，看一看，老师也给你们准备好了编织的绳，你们自己试一试，怎么编，编什么？

幼：有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起，有的幼儿很快就找到了规律，让纬线在经线中穿上穿下，一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等……

师：刘逸彤小朋友让纬线在经线上下跳舞，真好玩，还没编出图形的，也可以向旁边的小朋友学习一下……

幼：孩子们大多数都找到了规律，掌握了简单的编织技巧和方法，但也有个别孩子找不到规律，无法编织出规定图形（在幼儿的示范和老师的讲解下，很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法，整个过程，孩子们都积极主动，充满着成功的快乐和喜悦）。

5、结束部分：

师：刚才我们编织的东西都是比较简单的，只要我们以后多加练习，就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏（此环节肯定幼儿的操作，并给幼儿提出更高的要求，使幼儿保持对玩绳的兴趣，并进一步鼓励幼儿，使玩绳游戏得到延续和提高）。

【活动延伸】

1、利用自由活动，继续探索玩绳的方法和技巧。

2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。

大班翻绳游戏教案及反思大全10

儿时玩得很多游戏，都是我们美好的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返，不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具，对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏，我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生，日常生活中也经常见到用到，但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实，传统的绳子游戏非常丰富有趣，对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。

【活动目标】

1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐；

2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力；

3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。

【活动准备】

每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。

【活动过程】

1、利用魔术盒导入活动。

师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣）

2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。

师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？

幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……

师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看，玩一玩，看谁还能发现更多的花样。

幼：幼儿都在积极的用一根绳玩，有的系在脖子上当项链，有的当腰带，拼出了许多的花样，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……

师：刚才小朋友说可以翻花绳，现在小朋友就把绳的两头系在一起，翻一翻花绳，动脑筋，看谁的花样多，可以自己翻，也可以与伙伴一起翻。

幼：翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。

师：小朋友，玩翻花绳，玩的真高兴，玩出许多花样，现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。

幼：孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。

（通过老师的启发引导，使孩子在原有经验的基础上，都能积极地去探索、去表现，也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作，体会到了玩绳的快乐，使重点得以突破，而且把绳系在脖子上这一环节，又为进入下一环节做好了准备，使孩子们自然把绳放好。）

3、丰富幼儿的知识面，展示绳的其他作品。

师：小朋友刚才玩花绳，玩得非常好。下面看看绳还可以作什么？播放课件，让幼儿欣赏。

幼：孩子们感到非常好奇，啊，真漂亮﹗

师：老师把这些用绳子制作的东西带来了，请小朋友们到前面来看一下。

幼：孩子们非常高兴地看、摸着这些作品，议论着，辨别着，这个是龙，那个是小猪……我在电视里看过（通过近距离观察、触摸，使幼儿的好奇心进一步得到提升，为下一环节做好了铺垫）。

4、让幼儿探索绳的编织方法

师：小朋友们，回到自己的座位上，看一看，老师也给你们准备好了编织的绳，你们自己试一试，怎么编，编什么？

幼：有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起，有的幼儿很快就找到了规律，让纬线在经线中穿上穿下，一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等……

师：刘逸彤小朋友让纬线在经线上下跳舞，真好玩，还没编出图形的，也可以向旁边的小朋友学习一下……

幼：孩子们大多数都找到了规律，掌握了简单的编织技巧和方法，但也有个别孩子找不到规律，无法编织出规定图形（在幼儿的示范和老师的讲解下，很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法，整个过程，孩子们都积极主动，充满着成功的快乐和喜悦）。

5、结束部分：

师：刚才我们编织的东西都是比较简单的，只要我们以后多加练习，就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏（此环节肯定幼儿的操作，并给幼儿提出更高的要求，使幼儿保持对玩绳的兴趣，并进一步鼓励幼儿，使玩绳游戏得到延续和提高）。

【活动延伸】

1、利用自由活动，继续探索玩绳的方法和技巧。

2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。

【活动反思】

此活动幼儿非常感兴趣，玩出了许多的花样，确实体会到了玩绳的快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少，在编制环节花样还是比较少，还有待于继续开发。

大班翻绳游戏教案及反思大全11

活动目标

1.熟悉翻花绳的游戏规则，能顺利进行翻花绳的游戏。

2.掌握用花绳翻出1-2种图案，提高手眼的协调能力。

3.体验民间游戏的快乐。

活动准备

三尺长短的线绳、翻花绳课件。

活动过程

（一）利用提问激发幼儿兴趣，导入活动。  

1.老师拿起一根花绳，询问幼儿这根绳子可以做什么？

2.老师询问小朋友见过用绳子攀出降落伞，筷子、房子和小螃蟹？其实，小朋友喜欢的很多东西，都可以用花绳攀出来，我们的这双小手可是非常神奇呢！老师今天就要和小朋友们分享一个很好玩的游戏，叫做“翻花绳”。

（二）运用实际操作的方法，带领幼儿学会翻花绳的简单玩法。  

1.带领幼儿做手指活动。     

2.让小朋友们选择一个自己喜欢的花绳，接着老师做示范，用两只手攀住花绳，一步一步引导小朋友，老师先教会小朋友学会一种简单图案。    

3.老师走到小朋友中间，对不会的小朋友进行单个指导，会的小朋友也可以帮助其他小朋友，老师先教会小朋友学会一种简单图案。  

（三）让幼儿自由搭配，与小朋友一起翻花绳。

让小朋友自由选择搭配，两两合作一起翻花绳，老师观察小组活动，对遇到困难的小朋友进行指导，并与小朋友合作翻花绳。

（四）利用图示和实际操作法，引导幼儿 探索更多的玩法。

1.询问小朋友们是不是想编出更多更好玩的图案呢？先让幼儿自己探索，老师稍作指导）

2.老师播放课件，展示更多翻花绳的作品。（激发幼儿更大的兴趣）3.老师询问小朋友们还想学哪几种图案，采纳多数幼儿的意见，再教会幼儿一种稍难一点图案。

（五）展示幼儿作品

以上是大班翻绳游戏教案及反思大全的相关内容，希望对你有所帮助。另外，今天的内容就分享到这里了，想要了解更多的朋友可以多多关注本站。