民谣吉他教案旨在系统地教授民谣吉他基础知识和技巧，培养学生的音乐感知能力和实践能力，提高其对民谣音乐的理解和欣赏能力。通过本课程的学习，学生将能够掌握民谣吉他的演奏技能，更好地参与和享受民谣音乐活动。以下是民谣吉他教案精选范文，和吉他音乐课教学设计合集，欢迎朋友们来阅读！
民谣吉他教案1
认识吉他
吉他起源: 吉他起源众说纷纭，一般认为是从西班牙起源的。到 18 世纪后，逐渐 由五根弦发展到六根，19 世纪，塔雷加再次将吉他发展推向高潮，改进许 多演奏技巧，创作出充分发挥吉他特点的独奏曲，使得吉他表现某些音乐情 绪方面，没有任何乐器可代替。因而人们尊称塔雷加是“近代音乐之父”、“划 时代的吉他演奏家和作曲家”。
吉他分类: 民谣吉他（单板、合板、缺角、圆角） 古典吉他 （尼龙弦） 电吉他（ST 型、LP 型、异形等）
吉他各部分介绍: 琴头 琴钮 琴颈 琴枕 琴弦 指板 品格 品柱 品记 琴桥 琴锥 琴码 琴箱 侧板 背板 护板 背带扣 音孔
二、基本姿势
保持抬头挺胸，不要低头弯腰看琴，右小臂轻轻地搭在琴箱上，手自然地放到音孔附近
右手 大拇指控制 6、5、4 弦 食指 中指 无名指 各控制 3、2、1 弦，弦从细到粗从高 音到低音依次为 1-6 弦。拨弦时应注意大拇指关节不弯曲，手指关节动，手不动，手部动作 幅度要小，勾弦方向为手心方向。
左手 轻轻捏住琴颈 注意大拇指与中指相对，在按弦的时候注意指尖和指板的角度，在 手指与琴颈出应有一定空隙。避免指肚压弦、指根贴琴颈的错误手法。
三、爬格子练习
1234 4321 一根弦爬格子、纵向爬格子、斜向爬格子，锻炼手指独立性。
扩指练习注意前面的手指不要抬起。
要求：基本姿势准确，形成良好的拨弦、按弦习惯。
时间：三天
（这只是一个开始，虽然很枯燥，但坚持三天后你就会有质的飞跃）
民谣吉他教案2
一、认识吉他
教学内容：
1，了解吉他的各部分名称。
2，初步了解吉他的调音方法。
3，初步掌握科学的持琴姿势和手型。
4，了解空弦音并背熟。重点：姿势与手型。难点：调音，音准。
二、识谱和空弦练习 教学内容：
1，初步学会认识五线谱。
2，初步懂得右手拨弦姿势和拨弦方法。
3，空弦练习（靠弦弹法和钩弦弹法）。重点：拨弦姿势，靠，钩弦的区分。难点：认识五线谱。
三、认识音符
（一）教学内容：
1，认识吉他第1弦和第2弦上的音符。
2，初步掌握左手的按弦要领。
3，弹奏应用乐曲
重点：认识第1，2弦上的音，并对应在五线谱上的位置，掌握靠弦弹法，体会乐曲的节奏。难点：左手按弦的手型，需克服初期按弦手指疼痛和不灵活。
四、认识音符
（二）教学内容：
1，认识吉他第3弦上的音符。
2，初步掌握第3弦与第1，2弦的音符综合练习。
3，诱导听力训练，培养乐感。
重点：第3弦上的音符与第1，2弦上音符的结合，低把位琴品的手指指序控制。难点：保留指的到位率。
五、认识音符
（三）教学内容：
1，认识吉他第4弦和第5弦上的音符。
2，初步掌握第4弦上音符的弹奏（P指的拨弦介入）。3，弹奏乐曲
4，初步掌握弹奏技巧：钩音与打音，并应用。
重点：认识吉他第4弦和第5弦上的音符。P指靠弦的掌握。难点：P指与i指m指的混合拨弦，音量要求统一。
六、认识音符
（四）教学内容：
1，认识吉他第6弦上的音符。
2，弹奏应用乐曲
重点：认识吉他第6弦上的音符。复习吉他六根琴弦上所有第一把位的音阶。难点：低音音量与时值的保持和到位。
七、认识音符
（五）教学内容：
1，认识吉他第1弦上的A音（第5品音）
2，学习三种常用音符变化标记（升记号，降记号，还原记号）。
3，第1把位音阶，音符综合练习。4，弹奏应用乐曲
重点：吉他第1弦上的A音和三种常用音符变化标记。难点：第5品的左手四指按弦，手指的扩张与定位。介入省音协考极与双指技巧，乐曲练习。
民谣吉他教案3
一、教学目标：
简单介绍吉他的发展历史、构造、发音原理、坐姿、手型。
二、教学方法：
讲授法，实践法
三、教学过程：
1、熟悉吉他构造及各部分的作用
2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领
3、手型：
最符合自然状态的手型就是好的手型，手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，手型既舒服自然、支撑力也最强。
4、教授右手的基本弹法及注意事项
5、教授左手Em和弦的按法及注意事项。
6、演奏练习： 在吉他上摆手型。
7、要求：
掌握良好的坐姿和手型。
民谣吉他教案4
课程内容：
（一）熟悉古典吉他的构造和组成部分；
（二）学会正确的持琴姿势；
（三）左右手的基础指法：
1、学会左手正确的按弦方式；
2、学会右手p、i、m、a指的靠弦奏法；
3、右手i、m指的交替奏法；
4、左右手能进行初步的协调
（四）基础的乐理了解，学会十二平均律和C大调音阶。
作业：
（一）纵向间隔一品的爬格子；
（二）C大调音阶；
（三）两到三首简单的单音旋律练习曲。
第二节：
课程内容：
（一）右手反向三连音的琶音练习（以爱的罗曼史为例）；
（二）加强右手大拇指靠弦奏法练习；
（三）学会大拇指与其他指头同时奏响。
作业：
（一）《小星星》；
（二）《爱的罗曼史》前四个小节；
（三）《马车夫舞曲》前四个小节。
第三节：
课程内容：
（一）学会a小调音阶；
（二）加深对于右手i、m交替指法的理解和运用；
（三）小横按。
作业：
（一）《马车夫舞曲》五至八小节；
（二）《爱的罗曼史》五至八小节。
第四节：
课程内容：
（一）对音程有初步认识；
（二）左手手指独立性的练习（交叉和横向的爬格子）；
（三）右手2/4，3/4，4/4等几种节拍的琶音练习；
（四）简单的C大调或a小调歌曲弹唱。
作业：
（一）《马车夫舞曲》旋律部分全部；
（二）《兰花草》弹唱。
第五节：
课程内容：
（一）大横按；
（二）双音练习；
（三）大拇指的靠弦奏法加强训练。
作业：
（一）《爱的罗曼史》A段全部；
（二）《欢乐颂》；
（三）《多年以前》。
第六节 ：
课程内容：
（一）右手大拇指与其他指头的协调练习；
（二）琶音训练。
作业：
（一）《马车夫舞曲》全曲；
（二）《小行板a小调》第一段。
第七节：
课程内容：
（一）和弦转换；
（二）左手圆滑音（击勾弦）。
作业：
（一）自选C调歌曲弹唱；
（二）《连音华尔兹》；
（三）《中板》。
第八节：
课程内容：
（一）G调音阶；
（二）琶音练习；
作业：
（一）《小行板a小调》全曲；
（二）《摇篮曲》；
（三）《G大调华尔兹》A段。
第九节：
课程内容：
（一）琶音练习；
（二）反向三连音练习。
作业：
（一）《喀秋莎》；
（二）《爱的罗曼史》B段；
（三）《G大调华尔兹》全曲。
第十节：
课程内容：
（一）左手揉弦练习；
（二）《小罗曼史》。
作业：
（一）《小罗曼史》A段；
（二）《小星星》。
第十一节： 课程内容：
（一）《小罗曼史》；
（二）轮指基础训练。
作业：
《小罗曼史》全曲。
第十二节：
课程内容：
（一）《小罗曼史》；
（二）《雨滴》。
作业：
《雨滴》。
民谣吉他教案5
第一课
认识吉他 基本姿势 爬格子练习
（适用于每天三个小时以上练习时间的吉他手）
一、认识吉他
吉他起源:
吉他起源众说纷纭，一般认为是从西班牙起源的。到18世纪后，逐渐由五根弦发展到六根，19世纪，塔雷加再次将吉他发展推向高潮，改进许多演奏技巧，创作出充分发挥吉他特点的独奏曲，使得吉他表现某些音乐情绪方面，没有任何乐器可代替。因而人们尊称塔雷加是“近代音乐之父”、“划时代的吉他演奏家和作曲家”。
吉他分类: 民谣吉他（单板、合板、缺角、圆角）古典吉他（尼龙弦）
电吉他（ST型、LP型、异形等）
吉他各部分介绍: 琴头 琴钮 琴颈 琴枕 琴弦 指板 品格 品柱 品记 琴桥
琴锥
琴码 琴箱 侧板 背板 护板 背带扣 音孔
二、基本姿势
保持抬头挺胸，不要低头弯腰看琴，右小臂轻轻地搭在琴箱上，手自然地放到音孔附近
右手 大拇指控制6、5、4弦
食指 中指 无名指 各控制3、2、1弦，弦从细到粗从高音到低音依次为1-6弦。拨弦时应注意大拇指关节不弯曲，手指关节动，手不动，手部动作幅度要小，勾弦方向为手心方向。
左手 轻轻捏住琴颈 注意大拇指与中指相对，在按弦的时候注意指尖和指板的角度，在手指与琴颈出应有一定空隙。避免指肚压弦、指根贴琴颈的错误手法。
三、爬格子练习
1234
4321
一根弦爬格子、纵向爬格子、斜向爬格子，锻炼手指独立性。
扩指练习注意前面的手指不要抬起。
要求：基本姿势准确，形成良好的拨弦、按弦习惯。
时间：三天
（这只是一个开始，虽然很枯燥，但坚持三天后你就会有质的飞跃）
第二课
课前知识点
四、认识吉他 教学内容：
1，了解吉他的各部分名称。2，初步了解吉他的调音方法。
3，初步掌握科学的持琴姿势和手型。
4，了解空弦音并背熟。重点：姿势与手型。难点：调音，音准。
五、识谱和空弦练习 教学内容：
1，初步学会认识五线谱。
2，初步懂得右手拨弦姿势和拨弦方法。
3，空弦练习（靠弦弹法和钩弦弹法）。重点：拨弦姿势，靠，钩弦的区分。难点：认识五线谱。
六、认识音符
（一）教学内容：
1，认识吉他第1弦和第2弦上的音符。
2，初步掌握左手的按弦要领。
3，弹奏应用乐曲
重点：认识第1，2弦上的音，并对应在五线谱上的位置，掌握靠弦弹法，体会乐曲的节奏。难点：左手按弦的手型，需克服初期按弦手指疼痛和不灵活。
七、认识音符
（二）教学内容：
1，认识吉他第3弦上的音符。
2，初步掌握第3弦与第1，2弦的音符综合练习。
3，诱导听力训练，培养乐感。
重点：第3弦上的音符与第1，2弦上音符的结合，低把位琴品的手指指序控制。难点：保留指的到位率。
八、认识音符
（三）教学内容：
1，认识吉他第4弦和第5弦上的音符。
2，初步掌握第4弦上音符的弹奏（P指的拨弦介入）。
3，弹奏乐曲
4，初步掌握弹奏技巧：钩音与打音，并应用。
重点：认识吉他第4弦和第5弦上的音符。P指靠弦的掌握。难点：P指与i指m指的混合拨弦，音量要求统一。
九、认识音符
（四）教学内容：
1，认识吉他第6弦上的音符。
2，弹奏应用乐曲
重点：认识吉他第6弦上的音符。复习吉他六根琴弦上所有第一把位的音阶。难点：低音音量与时值的保持和到位。
十、认识音符
（五）教学内容：
1，认识吉他第1弦上的A音（第5品音）
2，学习三种常用音符变化标记（升记号，降记号，还原记号）。
4，第1把位音阶，音符综合练习。5，弹奏应用乐曲
重点：吉他第1弦上的A音和三种常用音符变化标记。难点：第5品的左手四指按弦，手指的扩张与定位。
民谣吉他教案6
第一节课程：
1.介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称
2.为什么要学习吉他以及学吉他的好处
3.各位学员通过培训后要能达到的程度
4.为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣
5.持琴的姿势以及手型简单的手指练习（爬格子1234）
第二节课程：
1.手指训练
2.初步认识六线谱
3.右手拨弦训练
第三节课程：
1乐理知识讲解及音阶练习
2.六线谱里的一些标记符号
3.奏简单单音歌曲如《小星星》、《两只老虎》等
第四节课程：
1.手指训练
2.和弦图
3.常用的简单和弦
4.简单的单弦旋律
第五节课程：
1.手指训练
2.常用和弦
3旋律练习
4.学习吉他常用技巧
第六节课程：
1.分解节奏型练习
2.扫弦节奏型练习
3.切音技巧
第七节课程：
和弦转换练习（和弦转换的练习将一直进行到课程结束）
第八节程：
简单的歌曲唱练习
因为吉他需要大量时间练习，所以8节课的内容学员需要更多的时间去完成，如果有进度快的我会教一些简单的独奏曲，或者根据学员的喜好来指导学员将来走民谣吉他，电吉他，或者指吉他的路线。
民谣吉他教案7
一、教学目的和任务
为了丰富吉他爱好者的’精神文化生活，提高他们的音乐素养和演奏技巧，把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台，使学员能够通过专业的吉他教学，从而掌握吉他的弹奏技巧，提高自身音乐水平。
二、教学原则和方法
本期吉他初学者计划步骤由浅入深，由易到难的阶梯学习模式，从刚开始的认识吉他，空弦练习，到认识和弦，再到能够伴奏和弹唱，来进行系统的学习研究。
三、学习目标：
1、指导学生掌握科学的学习方法，学会课前热身，课后练习的良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。
2、指导本班学生进行音乐欣赏，及和弦简单编配。培养他们良好的音乐素养。
3、向课堂要效率，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习效率。
4、利用课余时间多听多学多练。反复练习，反思学习。
四、课时安排：
初学者基础班12时
五、教学内容：
第一节课程：
1、介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称
2、为什么要学习吉他以及学吉他的好处
3、各位学员通过培训后要能达到的程度
4、为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣
5、持琴的姿势以及手型、简单的手指练习(爬格子1234)
第二节课程：
1、手指训练
2、初步认识六线谱
3、右手拨弦训练
第三节课程：
1、手指训练
2、六线谱里的一些标记符号
3、右手拨弦训练
第四节课程：
1、手指训练
2、和弦图
3、常用的简单和弦
4、简单的单弦旋律
第五节课程：
1、同上
2、常用和弦
3、旋律练习
4、学习吉他常用技巧
第六节课程：同上
第七节课程：和弦转换练习(和弦转换的练习将一直进行到课程结束)、其他同上
第八节程：同上
第九节课程：简单的歌曲弹唱其他同上
第十节课程：同上加上扫弦练习
第十一节课程：学员练习自己喜欢的歌曲
第十二节课程：同上因为吉他需要大量时间练习，所以12节课的内容学员需要更多的时间去完成，如果有进度快的我会教一些简单的独奏曲，或者根据学员的喜好来指导学员将来走民谣吉他，电吉他，或者指弹吉他的专业路线。
上面这些都是有关于民谣吉他教案精选范文的优质内容，希望它们能够为大家提供一些书写灵感上的启发。如果喜欢小编这期分享的内容，也请多关注本站。
本文由用户：qingfan 投稿分享，如有侵权请联系我们(点击这里联系)处理，若转载，请注明出处：https://www.yktime.cn/22642.html
