小布头奇遇记新年的礼物读后感 小布头奇遇记新年礼物读书笔记

写读后感还有助于记录自己的阅读历程和成长，可以作为个人文化积淀的一部分。同时，通过与他人分享读后感，还能够促进与他人的交流与互动，拓宽自己的视野。因此，写读后感对于培养综合素质和提升思维能力都具有积极的意义。下面是小编整理的小布头奇遇记新年的礼物读后感，仅供大家参考。

小布头奇遇记新年的礼物读后感1

在这个学期里，我读了一本有好处的书，这本书就是《小布头奇遇记》。这本书里讲的是一个名叫小布头的布娃娃的一系列遭遇。我很喜欢小布头。因为刚开始的时候他很胆小，经过了许多事情之后小布头变得更加勇敢、坚强。我最喜欢里面的小布头，他的胆子有些小，连爆竹声都害怕，小朋友们都嘲笑他，他下定决心做一个勇敢的孩子。渐渐地他的胆子大了起来，他救了布猴子和小黑熊。

最后，我看到小布头和苹苹团聚了，心里真高兴！

小布头是幼儿园小老师做的，是送给小朋友的新年礼物。原先小布头胆子很小，大洋娃娃都笑话他。但他经历了很多奇遇，并且遇见很多人，如豆豆、萍萍、电动机、小芦花、大铁勺、鼠兄弟……透过与他们交往，他明白了很多事情，认清了好人和坏人，也由胆小变得很勇敢了，为了救他的好朋友小芦花不怕牺牲。我最喜欢小布头戴着虎头帽的样貌，太好玩了！

看完这本书，我觉得，小布头是个个性勇敢和善良的布娃娃，我也该向它学习，做一个勇敢，坚强的好孩子，遇到困难，不胆小，敢于和困难作斗争。

小布头奇遇记新年的礼物读后感2

以前我为唐宋读过《小布头奇遇记》，唐宋对这本书很感兴趣。这次读书节活动中，我俩共读过前面的一小部分，后面的都是她一人读的。我只是拿书对她提问了一番，还好，故事情节她还能记着。读完这本书，我也很受教育，我们总是对自己得到的东西不明白珍惜，失去了、离开了，受尽了苦难，才明白自己得到的才是最好的！

就如小布头来说吧！他来到苹苹家里，苹苹一家都对他好。可他心里却想着如何逃走，苹苹对他不珍惜粮食的行为批评了他，他比苹苹还气。这不他最后逃走了，离开了爱他的苹苹。坐上了真正的火车，和一大堆大白薯堆在了一齐，小芦花还把他当成了食物呢！之后又被鼠老大等四只老鼠捉到了老鼠洞，因为分配不均所以才没被吃掉。小布头想苹苹想得做起了美梦，还好郭爷爷家盖新房，意外救了他。之后他又被大娃缝到了风筝的尾巴上，老鹰用爪子抓小布头时，扯断绳子，两只老鹰又争起了小布头。小布头从空中掉到了野地里，被雪埋了好久好久。幸好，老郭爷爷救了他。他又回到了二娃的手中。最后小布头才真的与苹苹重逢了！

唉！小布头真的不容易阿！他上天入地的经历肯定让小布头受到很多的教训。要不和苹苹重逢时，他是那么的幸福，眼泪打湿了苹苹的脸，他还闻到雪花的香味了呢！

小布头奇遇记新年的礼物读后感3

同学们你们明白小布头是谁吗？告诉你们吧，她是苹苹的一个布娃娃。小布头胆子小，害怕爆竹声，小朋友们都嘲笑他。他下定决心做一个勇敢的孩子。但是什么是真正的勇敢呢？有一次为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，打翻了苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食，他生气了就从苹苹家逃了出去。

离开家的小布头开始了“历险”和“奇遇”。他坐火车来到了农村认识了二娃、小芦花、大铁勺等好朋友，听他们说真实的故事，小布头感受到了友谊的温暖。他认识到了就应珍惜粮食，绝对不能浪费。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋，他不顾自己的`安危，帮忙好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔极了，他想坐火车找苹苹。之后在一个老鼠洞里遇到了小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力打跑了做恶多羰的老鼠，小布头也转成一个真正勇敢的孩子。最后小布头又回到了苹苹有身边，和好朋友们幸福的生活在一齐。

透过这个故事，让我明白了，我们在和成长过程中不管是遇到好事还是坏事，都是我们成长过程中务必经历的，透过这些好事、坏事我们懂得了许多道理，这样我们才能健康成长。

小布头奇遇记新年的礼物读后感4

读了《小布头奇遇记》这本书，不仅学到了许多知识，还懂得了不少道理，我体会最深的有四点。

一是明白了什么是勇敢。小布头是幼儿园老师用零碎布头做成的一个小布娃娃，由于个头太小了，胆子又小，常被玩具们嘲笑，他很伤心。起初，小布头认为勇敢就是胆子大，什么都不怕。所以他为了练胆子而闯了祸。后来，经历了许多事，在和小金球、黄珠儿的交谈中才明白：为了做好事，什么都不怕，那才能叫勇敢。在老鼠想抓小芦花的时候，他勇敢地救了小芦花，即使受到四只老鼠的摔打，并被压在了大石头下面，他也不怕，受到了朋友们的夸奖。

二是一定要珍惜粮食。小布头由于坐错了火车跟随支援农业的电动机一起来到了农村，见到了很多又奇怪又新鲜的事，这时，他才真正懂得粮食对人们是多么重要，绝对不能浪费。我吃饭时，常常掉些米粒、饭菜在桌子上，妈妈总是批评我，以后我也要珍惜粮食。

三是要团结友爱。团结就是力量，只要和朋友们团结在一起，就能克服困难，完成各种任务。小布头和小布猴、小黑熊团结一心，分工合作，打败了欺负他们的老鼠兄弟，我真为小布头和他的朋友们高兴。

四是知错就改。小布头为了练胆子而闯了祸，他的好朋友苹苹批评他，他不接受，还负气出走，结果两次遇到危险，还差点丢了性命。他很后悔当时没有接受苹苹的’批评，结果受了那么多苦。今后我要虚心接受家长、老师和别人的批评，不断改正自己的缺点，使自己不断进步，成为一个对社会有用的人。

小布头奇遇记新年的礼物读后感5

童话故事书《小布头奇遇记》是我非常喜欢看的一本书，书中讲述了一个布娃娃小布头的奇遇故事。小布头起初是一个胆小的孩子，但经常一系列奇遇故事之后，他变成了一个勇敢的孩子。在这里，小布头他有自尊心，希望做个勇敢的’孩子，他就是怕别人说他胆子小。他很任性，但是当他一意识到他自己的任性损害了别人的时候他就会赶紧掩饰。小布头富有好奇心，他爱听故事，看到什么新鲜的事情总是要寻根究底。他富有同情心，看到悲惨的事情听到悲惨的故事，就会伤心痛苦他很爱朋友，他最好的朋友苹苹，他为了救那只小母鸡小芦花，连自己的性命也甘愿牺牲。他不接受那种光说道理的批评，但是他善于从事实中或者从故事中吸取经验，接受教训。在先他不知道老鼠是坏蛋，当他一知道老鼠是坏蛋，他就勇敢的跟老鼠斗争。

小布头起初以为勇敢就是胆子大，什么都不怕。所以他为了练胆子而闯了祸，糟蹋了粮食。他的好朋友苹苹批评他不爱惜粮食，小布头不接受，还生苹苹的气。第二天小布头就离开了苹苹。就开始了他的奇遇。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村，在农村里，他见到很多奇怪而又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说真实的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了只有踏踏实实的工作才是勇敢，只有敢于想损害人民利益的坏人搏斗才算勇敢。

小布头闯祸。两次从酱油瓶的顶上翻下来，第一次是害怕。可第二次却是有意的在试一试。我们也是这样，比如头一次下水游泳，都是从不敢到敢的过程。

小布头奇遇记新年的礼物读后感6

《小布头奇遇记》是我在寒假里看的。这本书就象看电视连续剧，小布头的经历老是让我担心。当小布头遇到危险时，我会为他紧张，当小布头遇到高兴的事时，我也会为他高兴。小布头是因为不能接受好朋友苹苹的批评后赌气逃走的。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说救灾的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了怎么样才是真正的勇敢。

我觉得这个童话里的小布头和我很像。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人；他很任性，但他一意识到自己任性，他就赶紧掩饰；他也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的.故事，一定会伤心痛苦；他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底；他不接受那种光说道理的批评，但善于从事实实践中或故事中总结经验，接受教训。

读完了这一本书，我也深刻明白了两个道理。第一个是怎样做一个真正勇敢的人，还有就是要珍惜粮食。

小布头奇遇记新年的礼物读后感7

《小布头奇遇记》这本书里说的是新年到了，幼儿园老师给一百名学生做了布娃娃，做第一百个的时候发现布不够了，就把一些零碎的布缝在一起做了个小娃娃，因此起名叫小布头。小布头被一个叫苹苹的小女孩拿走了，苹苹对小布头特别好，给她一个温暖的家。一天，小布头打翻了饭碗，浪费粮食，苹苹批评了她，小布头离家出走，这一路上小布头经历了很多坎坷，最后她想通了，又回到苹苹身边，和周围的朋友又过上了快乐的生活。

读了这本书，我想：小布头在旅行中学会了坚强，也变得勇敢起来，而且它一直记得它的朋友，想念着它们，我们也要做像小布头那样遇到困难不退缩的人。但是，小布头不节约粮食，这个坏习惯可得改呀！可喜的是小布头最后还是认识到自己不节约粮食是错误的，有句古诗说得好：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这句古诗的意思就是要节约粮食，因为这是农民辛辛苦苦种出来的。

所以我们应该从现在开始养成不挑食，不浪费的好习惯。我懂得了：批评不见得是什么坏事，有些时候，我们只要接受了批评，才能改正我们的错误，把事情做得更好。《小布头奇遇记》告诉我：人的一生有许许多多的困难，你必须要有自信和勇气去战胜困难，这样你的人生才会变得更美好。

小布头奇遇记新年的礼物读后感8

今天，我在家看了《小布头奇遇记》这篇童话。故事中的主人公是“小布头”，他是幼儿园的一个小老师用一块快小布精心制作而成的小布娃娃，别看他个儿小，却非常的可爱。新年到了，老师给小朋友们分发礼物。一开始，“小布头”被分给了一个叫豆豆的小男孩，可是豆豆嘟着嘴，他一点也不喜欢“小布头”，他想要的是苹苹手里的大洋娃娃。这可让“小布头”伤心极了。还好，这一切被苹苹发现了，苹苹就把自己的大洋娃娃换给了豆豆，于是“小布头”就跟苹苹回家了。

在苹苹家里，“小布头”过得可开心了，苹苹请他坐小火车，让他当火车司机；还让妈妈给他做新外套；她还用自己的小积木给他搭起小床，在这个温暖的家里，“小布头”感到非常的幸福。可是后来，“小布头”为了证明自己的勇敢，从酱油瓶子顶上跳下来，结果摔掉了苹苹的饭碗儿，并把饭粒撒了一地，苹苹气坏了，批评了“小布头”，“小布头”就生气了，他决定离家出走……

一开始，我对“小布头”的印象不大好，因为他太爱生气了，经受不起别人的批评，但是，故事写到结尾，“小布头”经过了出走的经历，他明白了粮食是宝贵的，是要珍惜的。“小布头”知道了自己以前是错的，他想要去找苹苹，这种知错就改的精神是值得我们每一个小朋友学习的。

我喜欢这个故事，因为苹苹那种乐于助人的行为值得我们学习，我们平时在学校里和同学相处，也要向苹苹那样乐于助人。

我觉得“小布头”还是挺可爱的，我渐渐地喜欢上他了。

小布头奇遇记新年的礼物读后感9

小布头是个可爱、、勇敢的小布娃娃，他把老鼠吓跑了，把小黑熊从老鼠洞里救了出来，还救了小卢花，大人们都夸他是个好孩子。

当苹苹得到小布头的时候，小布头特别高兴。小布头坐上了火车，还当上了火车司机，苹苹给小布头准备了一张床，小布头舒舒服服地躺在床上，甜甜地睡着了。我觉得小布头睡觉的样子特别可爱。

有一次，小布头生气了。那是因为苹苹把小布头放在了酱油瓶子上，结果小布头一转屁股，掉到了苹苹的饭碗里头。可怜的小布头被平平批评了一顿，不仅不改正，还把苹苹饭碗里的米粒弄到了地上好，把碗也打碎了。

我最喜欢“碰见了老朋友”这部分。在这部分里，小布头把老鼠打得稀巴烂，又从老鼠洞里捅了几个小洞，然后逃了出去。还从另一个洞里就出了小猴子、小老虎、小黑熊，他们都是小布头的好朋友。

《小布头奇遇记》这本书告诉了我们，要勇敢才能战胜困难。我要像小布头一样做一个好孩子，解决自己面前的一切困难。随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

小布头奇遇记新年的礼物读后感10

假期里，我借了一《小布头奇遇记》，这本书特别有意思。在这里我给你简单地讲讲吧。

这本书说的是幼儿园的一位萧老师为让一百个小朋友都能拥有一个玩具，并快乐地过新年。可是数来数去，只有九十九个玩具，萧老师就连夜用剩下的布片做了一个很小很小的布娃——小布头。

由于小布头是男生，却非常胆小，经常受到其他玩具的讥笑。后来，小布头跟随一个小女孩平平到家去过新年。有一件让小布头生气的事情发生了。有一次平平在吃饭的时候被小布头搞得把米粒撒了一桌子，平平生气了，小布头更生气，一怒之而下，小布头决定离开平平。离开平平后，发生了许多有趣的事情。等回到平平手里，小布头变得非常勇敢。

小布头奇遇记新年的礼物读后感11

在寒假里我读了一本童话书《小布头奇遇记》，我非常喜欢这本书，想和同学们分享一下。

小布头是幼儿园老师用各种零碎布头做成的一个小布娃娃。小布头被老师作为新年礼物送给了一个叫苹苹的小朋友。后来，小布头认识了许多玩具朋友，有小老虎、长颈鹿、小花猫、布猴子、小黑熊等。小布头胆子小，害怕爆竹声，受到了朋友们的嘲笑。小布头决心做一个勇敢的孩子，但他不懂得什么是真正的勇敢，起先认为勇敢就是胆子大，有一次他为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，弄得到处都是饭粒，浪费了粮食。苹苹责备小布头不爱惜粮食，他不接受并逃走了。离开家的小布头坐上了火车，认识了小电动机；来到了乡村，认识了小芦花、大铁勺等好朋友，大铁勺告诉小布头过去的事，小布头认识到了应该珍惜粮食。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋，他不顾自己的安危，帮助好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔自己不接受苹苹的批评。后来，在一个老鼠洞里，小布头又遇到了好朋友小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力彻底打跑了老鼠，小布头也变成了一个真正勇敢的孩子。最后，最开心的是小布头又回到了苹苹的身边，和好朋友们幸福的生活在一起。

在平时的学习及生活中，我也会像小布头一样，遇到困难会害怕，但是读了《小布头奇遇记》后，我也要像小布头一样学会勇敢，成为一个胆大心细的孩子；还要像小布头一样知错就改，虚心接受别人的批评，改掉自己的不好的习惯。

相信自己，就能做到，加油！

小布头奇遇记新年的礼物读后感12

嗨！大家好！我叫小布头，一个用布做的小娃娃，我经历过一场扣人心悬的奇遇，下面我一五一十的告诉你们我的奇遇吧！新年到了，一所幼儿园里的老师坐在椅子上做送给小朋友的新年礼物。老师做了许多玩具有小猴“莫莫”、大象“敦敦”、小兔“波波”、小猫“欧迪”……老师想不出做什么玩具了，就问它们：“你们还知道有什么玩具没做吗？”“不知道。”玩具们异口同声地回答道，一片沉默，过了一会，骑在玩具摩托车上的摩托车手“小铁”说：“我知道了，差一个布娃娃！”“对啊！我怎么没想到，我真笨哟！”老师兴奋的说。

可是老师又愁了：“布只剩这么点了，不可能做个大布娃娃啊。”“那做个小点的好了。”敦敦提议。“好吧，只有这样了。”老师叹了口气。就这样，我来到了这美丽的世界。老师用黄色布料个我做了个帽子。用白色布做了我的身体和头。又用绿色的布做了我的衣服。最后帮我画上我的五官。我活灵活现的站在了大家面前。“取个什么名字呢？齐齐？不好听，妙妙？太女孩子气，就叫小布头吧！哈哈！小布头！小布头！”老师高兴极了。

这时，天下起了白雪。老师把玩具都放在一个盒子里就去睡觉了。深夜，盒子的盒盖被移开了，玩具小黑熊“纳亚”第一个跳了出来，说：“刚住盒子不太适应啊！”“应该说是你刚被做出来，不适应自己吧！”小狐狸“山山”开玩笑说。“我呸！看来狐狸真不是什么好东西！”纳亚怒气冲冲的说。“别吵啦！没看见我正在休息吗？”高贵的梅花鹿“梅馨儿”来了个河东狮子吼，把他俩吓一跳，狐狸忙去拍马屁：“梅小姐，您美若天仙，我哪敢打扰您休息啊，要不是那头笨熊打扰我……”“闭嘴！你拍马屁拍的也太烂了吧！也不找个好点的借口。

”梅馨儿发怒了。山山只好灰溜溜的逃了。十二点了，所有的玩具开始聚会了。我怎么可能错过呢？所以，我也跟着去了，可马上就被机械马“独角飞天”拦住了。“你有入场卷吗？”独角飞天问。“什么入场卷？我不知道？”我立刻呆住了。“连入场卷都不知道你还想加入聚会？做白日梦啊？”说着，独角飞天就要轰我走。“让他加入吧，他可是个孩子！”一阵温柔的声音传来，我仔细一看，吃惊的话都说不出了……。

小布头奇遇记新年的礼物读后感13

读完《小布头奇遇记》我的感想是小布头很有信心，很勇敢，遇到困难不退缩，还动脑筋救出了小芦花。

令我印象最深的是：当老鹰把小布头抓在脚上的时候，另一只老鹰也飞过来抢，一不小心小布头掉了下去，小布头掉在了雪地里，他很冷，但是他还是要去找苹苹。

小布头的信心和勇敢都让我的心感到了。我在800米跑步的时候，刚开始我很有信心，可跑到500米的时候我感到我的心都要跳出来了，但是我想到了“坚持就是胜利，信心就是力量，”我拼命的向前跑，我得了第一名，如果我没有信心我就不会取得好成绩。

小布头奇遇记新年的礼物读后感14

这个假期妈妈给我买了几本课外书，我最喜欢读的是《小布头奇遇记》。

《小布头奇遇记》讲的是：新年到了，幼儿园老师给一百名学生做了布娃娃，在做到第一百个的时候，发现布不够了，就把零碎的布缝在一起，做了个小娃娃，给这个小娃娃取名叫“小布头”。小布头本来是豆豆的新年礼物，因为豆豆不喜欢，被慧眼识珠的苹苹用大娃娃换走了,苹苹对小布头特别好，给她一个温暖的家。一天，小布头打翻了饭碗，浪费了粮食，苹苹批评了她，小布头一气之下，就离家出走了。

小布头来到了草原，这一路上，她经历了很多坎坷，差点被老鼠拖进洞吃掉；被大雪埋住；被老鹰抓走……小布头最终通过自己的努力和勇敢成功脱险，平安回的到苹苹身边，她认识到自己的错误，改正了坏习惯，和周围的朋友又过上了快乐的生活。

读了这本书我受益匪浅，生活中我们应该虚心接受他人的批评和建议，这样才能把事情做的更好。同时也要向小布头学习，勇于克服各种困难，让自己变得更加优秀。

小布头奇遇记新年的礼物读后感15

今天，我再给你们讲讲 小布头奇遇记 的故事吧！ 过新年了，小布头当作礼物送给谁了呢？这里还有个感人的故事呢！那天，天很冷，孩子们的脸蛋儿冻得通红，红得像一个个大苹果。可他们一点儿不怕冷，全都欢欢喜喜、蹦蹦跳跳的。

可有一个小孩不高兴，那就是豆豆。豆豆被发到了小布头，看着别人手里的这么大，他的却很小，有点不高兴了。苹苹看着不高兴的豆豆，说：“我和你换一个吧。”这下豆豆开心了，苹苹心里也很高兴，因为她帮助了小朋友！

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

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