遵循客观规律的作文素材大全 有关遵循客观规律的材料汇总

作文，作为一种表达思想和情感的艺术形式，一直以来都备受关注。无论是在学校还是社会生活中，我们都离不开作文的陪伴。而在这个信息爆炸的时代，我们更加需要参考专门收录各类作文范文的宝典，来帮助我们更好地提升写作水平。关于遵循客观规律的作文素材大全，以及有关遵循客观规律的材料汇总的内容都整理在下方，可供大家参考。

遵循客观规律的作文素材1

在自然界中，生物与环境之间存在着复杂的相互作用。生物的 生存和繁衍与环境的物理、化学和生物因素密切相关，没有哪 一个生物群落可以独立于环境而存在。例如，植物通过光合作 用吸收二氧化碳、水和太阳能，将它们转化为生命所必需的有 机物质，同时也释放出氧气。而其他生物类群，如动物和微生 物，则从植物和其他动物中获得能量和养分。同时，它们还与 环境中的气体、水、土壤、环境污染物等相互作用，维持生态平衡。

遵循客观规律的作文素材2

客观规律也存在于人类社会中。社会的发展和进步往往遵循一 定的规律。例如，随着经济的不断发展，人们的物质生活水平 越来越高，同时也不断追求精神层面的满足。人民对文化、教 育、科技等领域的需求日益增加，这推动了社会的进步和发展。 此外，社会也存在一些固定和普遍的规律，如利益和竞争的作 用、统治和受统治的关系等。这些规律深刻影响着社会的运转和发展。

遵循客观规律的作文素材3

物质世界中的客观规律广泛存在于各种物理、化学、生物等学 科中。例如，牛顿三大定律和万有引力定律解释了物理世界中 的运动和力学现象；化学反应中的物质量守恒定律、能量守恒定律、化学反应率等定律描述了化学反应中的基本规律；生物 学中的基因遗传定律和生态学中的食物链和生态平衡规律解释 了生物界的相互关系。准确理解这些定律和规律，对于推动人 类的科学和技术进步有着不可或缺的重要作用。

遵循客观规律的作文素材4

一天有 24 小时，一年有 365 天，包含春夏秋冬四季；水会往低 处流，重物会向地面掉落；蛇在冬天会冬眠，鸟会迁徙南方；这些我 们日常所了解到的知识，都是前人总结与划分的规律。

相信大家和我一样，都曾以为这些都是理所当然，却不曾想自己 从为未探索过其中的奥秘，如果细问为什么，方知原来自己一无所知。 万有引力定律、勾股定理、七七乘法口诀我们都不曾参与过这些定律 的制定，却有幸能够学习以及运用。

飞机能在天上飞行，船可以在深海潜行，汽车可以在路上跑动， 甚至于我们能够居住在安全的住房里，这些都是由一个个基础的理论 知识与规律，通过精密的数据计算后，再研发创造出来的。也正是由 于有这些基础的规律，给我们打下了坚实的基础，我们才能够创造出 如此实用的现代化工具。

遵循客观规律的作文素材5

在科技发展上，规律的定义起了巩固根基的作用；在生活中寻找 规律，也是能够让我们的生活更加幸福健康。人要保持健康的身体， 在一天中要保持八小时的充足睡眠，每天要保证适量的运动，摄取一定量的养分，等等；在教育上，我们要遵循学生的身心发展规律，根 据学生不同阶段不同的身心发展特点，分阶段提供适合的教育，以促 进学生健康快乐的成长。

在农作物的种植上，我们也要根据不同植物的生长规律，适时而 作，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。大家都知道以前谷物的产量并不大，但在袁老的研究成功后，粮食的产量有了质的飞跃，这 也正是在科学的基础上，利用了生物自身的成长规律，提高作物的产 量。我们要科学种植，让我们撒的每一滴汗水，都能够收获丰硕的果实。

事物总在展现其好的一面的同时，不经意间暴露其不好的一面， 规律也是一样。在社会生活中，科技发展创新，让我们的生活变得便 利的同时，也使部分人产生了懒惰心理。当窃取别人的成果，可以换 来自己的名利；当借用别人的热度，可以带动自己的声望；当在网上 卖惨，可以获得捐赠部分人利用这些“规律”，投机取巧。我们应该不屑且坚决反对此类行为。

寻找规律，让我们的生活可以变得井井有条；寻找规律，也有可能让你我坠入堕落；所以，请合理使用。

遵循客观规律的作文素材6

传说春秋时候，宋国有个农夫，播下麦种后，整日蹲在阡陌上， 望着自家那一亩见方的麦田，希望麦子赶快成熟抽穗，可是麦苗仍旧 慢慢地生长。一日清晨，他实在急不可耐，来到麦田里，把每株麦苗 都拔高了一节。直到日落西山，才筋疲力尽地回到家里，他兴奋地对 儿子说：“今天把我累坏了，不过田中的麦苗，都长高了一大节。” 儿子听罢，大惊失色，跑到田里一看，麦苗全都枯萎了。

植物生长是有规律的，首先，要适时下种，其次，要有足够的水 分，适当的肥料，充足的日照和适宜的温度，只有遵从这一切，植物 才能生长茂盛，违反了这些规律，植物轻则生长缓慢，重则导致死亡。

可见，事物的发展都是有规律的。 我们都希望自己学习成绩优异，这其间同样有一定的规律，就是要有锲而不舍的精神和正确的学习方法。只有每一节课都专心听讲， 对每一个定义的含意和适用范围都能透彻理解，每一天都认真预习、 复习，仔细琢磨定义之间的逻辑，关系，力求运用自如，学习才能获 得“丰收”，如果诸如此类的事情都不去做，只靠考试前的“临阵磨 枪”，那即使得到“理想”的分数，知识也会象那被拔了节儿的麦苗 一样，很快枯萎，如果为了得到“理想”的分数去抄袭他人的现成答 案，就连心灵中智慧的禾苗也要枯死。

思想上的进步也是循序渐进的。“人恒过，然后能改”。我们对 待有错误的同学，首先应当相信他能改，然后对他善意诚恳地提出批 评，这种批评应该是恰如其分的，实事求是的。不能认为批评越尖锐， 言词越刻薄越好。如果急于求成，企图一蹴而就，或是脱离实际，只 图一时痛快，反而会好心办了坏事，引起被帮助者的反感。这种类似 拔苗助长的事情在社会生活中是常常发生的。

我们千万不要学那个农夫，只一味地求快，不按客观规规律办事。

古语说：欲速则不达。我们只有认识事物规律，按照事物规律办事，才能取得胜利。

遵循客观规律的作文素材7

二十世纪五十年代，我国曾发起消灭麻雀的运动。人们对会吃庄 稼的麻雀十分讨厌，认为消灭了麻雀，就能使收成加倍，使现在金光 闪闪的稻子更加多而健康。

在这次运动中，大量麻雀在几年内被疯狂捕杀，一只只能捉害虫 的，天天在天空中自由飞翔的麻雀随着声声惨痛的鸣叫，纷纷一命呜 呼。这一大量捕杀，使害虫大量繁殖。田地成了害虫们的“乐园”。 少了一部分田地的害虫们便自由自在的啃食庄稼，但是人们更没有想 到的是，这件事导致虫灾发生、农作物减产等一系列的.惨痛后果。

人们无论如何也想不到，自己捕杀的麻雀居然是田野、庄稼的保 护着！麻雀虽然会以农作物为食物，但它们同样也捕捉害虫，这样能 够有效地维护害虫的种群稳定。不同的生物之间确实息息相关的，如 果在这条生物链中参入了人为行为，这将会影响到整一条生物链，相 当于直接破坏了生态平衡，带来的是巨大的生态灾难。这一切的罪魁 祸首就是人类。

“地球能满足人类的需要，但满不了人类的贪婪。”正如印度的 甘地所言，这则事例就很好证明了这句活。其实人们也是为了自身利 益，而捕杀麻雀，为的是增产收成，得到更多的钱财。在人们眼中， 自身的利益胜过保护动物乃至生态环境，这都是因为人们的贪婪，因 而只想到要消灭影响到到庄稼的麻雀，没想到害虫的繁殖与一系列后 果。

在我们国家发生的这一件重要的生态事例说明，其实生态环境中， 即需要麻雀，也需要害虫。生物之间是相互约制、相互联系的，不能根据人自身的想法与目的破坏生态。环境的平衡，必须尊重自然界的 客观规律，否则将会带来巨大的生态灾难。

遵循客观规律的作文素材8

在一片大草原上，有着成千上万棵小草，其中，有一棵小草特别矮， 每次都会遭到打击性超强的嘲笑，一次又一次的创伤在他心中留下了 阴影，在他心中留下了无数的愤怒与委屈!

“哟!矮冬瓜来了呀!小心被他传染，离他远点!”一棵较高的小草轻 蔑地俯视着比自己矮一截的小草，“据说呀，后天将是一年一度的比 高比赛，呵呵，矮冬瓜，我知道你想参加，可是谁让你这么矮呢?哈 哈……”矮小草握紧拳头，闭起眼睛，一大滴泪水从眼眶中滚出，太 多的愤怒使他爆发了!只见他面露凶光，握紧拳头一拳朝较高的小草 打去，高小草在天空中“优美”地来了一个 360°旋转，摔倒在地， 高小草已被他打晕了，分不清东南西北了。

矮小草愤怒地瞪着双眼，完全失去了理智：”我要长高，我要长高! 去参加比高比赛，得第一名!“

终于迎来了比高比赛，人讲道：”请各位选手排好队!“一棵棵高大 的小草在阳光下神气地挥舞着，只有一颗小草默默地低着头——矮小草!观众们都发现了这个矮子，台下一片哄笑。比赛开始了，一棵高 大而健壮的小草——壮大无比在其它高大小草面前占了优势，只剩下 矮小草了，壮大无比眯着眼睛看了看矮小草：”我想，他，就不会比 了吧!“人点了点头，正要宣布，矮小草大喊一声：”都没比，就评 冠军?“主持人只好同意了。

只见，矮小草挺高身子，往上拉伸，连根都快拉出来了，矮小草看了 看壮大无比：”来吧!“壮大无比站在矮小草面前，哦!足足矮了一个 头，壮大无比失望地走下太，主持人被前面的一幕惊呆了，但马上反 响过来，清了清喉咙：”矮小草得冠军!“矮小草欣慰地笑了笑，” 吧啦!“怎么回事?原来矮小草为了高，把根拉了出来，一扭动，根便 断了，一刹那，矮小草变黄了，马上又枯萎了……观众们一拥 ，一 直围着拿着第一名奖杯，却又”睡着“了的矮小草……

成功的秘诀，在于把握自身的规律。

遵循客观规律的作文素材9

成功是需要把握规律的。规律是一曲激昂的曲子催人奋进;规律是一阵风，带你到成功之花的飘香处;规律是一潭水，让你心如明镜。把 握规律，助你成才。

热带欣赏鱼在小鱼缸中只能长到三寸长，而在大池中却能长到一尺长。 会有这么大的差异呢?很明显，小缸与大池的体积不同，因而开展空间不同。

还记得那个五岁吟诗的天才方仲永，上佳的天赋，却因为其父的无知 和贪婪，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，最终荒废。

同样地，现在社会中，教师只是用硬梆梆的应试管束我们，而不让我 们有更多的亲近自然，感悟体验生活在的空间，才使中国教育万马齐喑，科学巨擘寥寥无几。

遵循客观规律的作文素材10

现有的环境是我们改变不了的，只有靠自身才能改变。知识的多少无法改变，但老师的期望让我们们有了希望，有了梦想，致使我们的成 绩不断提高。

著名的童话家庭安徒生，虽然一贫如洗，但他却说：“我并不是两手 空空，我带着我的梦想上路，这才是我最好的行李。”正是这个梦让 他插上了翅膀，成就了他的一生。

规律是要被发现的，是需要我们有一双慧眼的，是要从实践中得出的。 只要我们善于发现规律，把握规律，成功的光环将盘在你的上空，加 油!新一代的年青!

鱼因环境的放大而加倍成长;狼在不断地体验、适应环境的过程中变 得更强;人在倍受期望的环境下不断提高。

环境的变化，或多或少的影响了不同的人生。你可以选择更高的天空， 更大的舞台，你也能让自身去适应环境，但最重要的是，不要无视环境的重要性。所谓“乱世出英雄”，和平年代那么不能用乱世的标准 和处事原那么成就一番事业。成长过程中，自身努力固然重要，对于 环境的把握也不容无视。

去更大的舞台成长。人的潜能可以被激发。在新的环境的影响下，你 会发现更大的空间给你大展拳脚。当无数的田径运发动踏上国际赛 场，那是一方更大的舞台，用万众瞩目鼓励你更精彩的表演。在不断 的追求更高目标的过程中，你会发现你的表现日臻完善。这是一次时 机，成长的时机。

去更险的环境成长。成功路上的每一颗绊脚石都能成为垫脚石。跨越 的每一道障碍都会成为人生中的财富。有些时候，对于环境的改变为力，我们能选择的，只有不断去适应。鹿因狼的追逐而保持生命活力， 只有在有狼存在的环境下，鹿才是我们心中所想的健美奔跑的鹿。不 要害怕山高水远，攀登的途中，是你自我升华的过程。这是一次考验，成长的考验。

去更亮的地方成长。皮格马利翁效应说明，不断的相信会有相应的结 果出现。别人的期许对于你自己而言，只是增加自信的方式。归根究 底，自信力是成长的重要砝码。要相信自己，相信自己会有光明的未来。即使没有一个人愿意相信，也不要失去。每个人生来独一无二。 这是一次期待，成长的期待。

对于成长，我们依然有许多不确定的因素，但我们能从普遍事实中找 出一条总结性的规律，以此寻找更便捷的道路。成长离不开自己，离 不开环境，你是你自己，也是世界中的人。怀着一颗坚决的心，始终 相信自己，不畏艰险，知难而进，去更大的舞台展现属于你的特别， 这就是成长的意义。

成长的规律，就算再简单也要遵循。下一步，应该是你的行动了!

遵循客观规律的作文素材11

风起云动，暗浪汹涌，花开花谢，日月之行，是自然界的规律在支配： 价涨价跌，市场供求，产需动态，经济异况，是商品价值规律在支配， 我们生存的世界，在规律的作用下井然有序，丰富绚丽，生命的灵动 与独特才得以彰显。请尊重规律。

自古以来，中国历史上的不少先贤哲人便提出尊重规律的主张：“顺应天意”，敬畏自然等。这对于当代仍有很大的借鉴意义。

种树专家郭橐驼给了我们一个很好的范例，郭橐驼种树为业，邻人闾 里，达官贵人都惊羡于他高超的种植手段。当被问及如何做到时，他 答复说自己没有什么方法，只是顺应了树木的生长规律而已。种植时 像儿女一样呵护，不换培土，不损根本，待其生长之时，又要像抛弃 了一样不去顾念。而其他种树人有的爱之过深，甚至拿指甲划破树皮去测其死生，有的那么是换土过勤，伤其根本。因而都影响了树木的 蕃息。假设没有对树木生长规律的虔诚尊重，又怎能成就郭橐驼的盛 名呢?

解牛能手庖丁同样也给我们深刻的启迪。“族庖月更刀”，而庖丁的 刀已经 年未换了，仍锋利假设新发于硎，庖丁如此阐释自己的成功： “披大隙，导大款”，顺应牛天然的生理结构，游刃有余，终于练就 了目无全牛的本领。倘假设没有充分挖掘并尊重牛的生理结构，庖丁 又如何能够到达如此炉火纯青的地步?

尊重规律，不仅仅表达在对自然界的规律的尊重，同时也应表达在人 类社会的开展历程当中。

一如官员治理地方事务也应尊重规律，传统上，春秋战国，战争频仍 的年代倾向于法家的专制强权，汉文帝时期，国家刚刚统一安定，那 么实行黄道之术，主张修养生息，而在和平安裕的朝代那么多尊崇儒 家的思想，对于我们当代社会，也同样应尊重规律，寻求顺应时代要 求的管制手段。

又如教育子女。父母对子女的教育同样应该尊重人的生长规律，教育 方式和手段应该适应儿童成长的不同阶段的需要。切不可盲目冒进或迟延。

遵循客观规律的作文素材12

尊重规律，与规律偕行，创造最美丽的风景!

捕鸟师捕下一网鸟雀，而鸟雀却带网飞上天空远去，捕鸟师却没有因 此放弃，因为他深知鸟儿会在日暮时分各自回巢，那时鸟网必将掉下。 显然，我们会佩服捕鸟师的预知和经验，但在我们惊叹的同时，是否想过：只要懂得规律，把握规律，那么便事倍功半。其实，懂得规律，是人生成功的基石。

遵循客观规律的作文素材13

熟知规律，你便改造你的人生，甚至世界。

在生产力低下的古代，无论是古老的中国还是古希腊，乃至世界，这时人类都时时刻刻与天作 较量。无论是种植还是修建根底设施，无不看天做事，令人类寸步难 行。于是人类开始运用自己的智慧，努力地探索世界的奥秘—规律。 中国古人划分 四时节气便是最好的明证，人们根据气候的变化规律 来做出适当调整来适应大自然，使文明得以延续。随着生产力的提高， 人类的探知更加深入，而世界的规律变得清晰：牛顿发现了万有引力; 达尔文通过探索提出了生物进化论;孟德尔发现了生物的遗传定 律……他们无不根据规律而发现了世界的“密秘”，从而推进了人类 社会的快速开展。发现规律，熟悉规律，引领你去探究的世界，实现个人价值。

遵循客观规律的作文素材14

规律既是人类开展的生命源泉，又是将人类带着黑暗的恶魔之源。

随着时代的开展，人们的生活水平提高，探索物质规律也随之浮现。人 们利用规律改造世界来开展自己，提高水平，其本初的目的也是无可 厚非的。但有“心怀鬼胎”的人却一意孤行，无视规律的存在，违背 规律来取得自己的享乐，如同工业 时期的英国和 开放初期的中国， 一味地追求经济开展，以 GDP 的指标来论英雄。显然是错误的做法， 以致于生态环境的破坏、资源的过度 而引起短缺的一系列问题。这 启示我们，应当遵重规律，把握做规律，在适当的时候做适当的，这 样规律才能被我们合理运，给予我们光明的前景。

规律是一本奇妙的书，了解它，熟读它，把握它，你便从中受益无穷， 为你的人生助一把燃料，推着你前进。它犹如黑暗中的萤火，不易让 人觉察，只要细心寻找，它便把你带向广阔的世界。

遵循客观规律的作文素材15

“人之初，性本善。”乐于行善是人类高贵本，『生的彰显，但善心是否一定就会结成“善果”，恐怕是一个不能一概而论的问题。

20世纪初，美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群恶狼，威胁着鹿的生存。为了鹿的安宁，地方政府决定开展除狼行动，20多年累计枪杀了6000多只狼，狼终于在凯巴伯林区不见踪影。鹿在那里开始了无忧无患的生活，数量猛增到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿的数量下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。地方政府当初的除狼行动无疑具有某种“善心”，但结果却适得其反。 为什么会出现诸如此类“好心办坏事”的现象呢?

一是不尊重客观规律。世上万事万物都有它发生、发展的基本规律，这一点我们必须遵守，否则，违背自然规律办事，一定会带来不良后果。泰山“松鼠之患”就是这样，好心人士不了解生物界食物链的基本规律，导致松鼠过度繁殖。对泰山果农来说，松鼠成灾，“放生”演变成了“杀生”。再拿狼与鹿的关系来说，狼捕食一些鹿，使鹿的总数得到控制，不至于繁殖到使植被退化的程度：同时，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰。狼群消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱，鹿群退化，在所难免。后来，美国地方政府为挽救灭狼带来的恶果，制订了“引狼入室”计划并最终实施，森林于是重新焕发勃勃生机。所以，办事要尊重客观规律，防止主观臆断，行善施爱也应如此。 二是不尊重行善对象的主观感受。汶川地震后，许多地震孤儿的人生从此陷入黑暗或迷茫之中。一些记者出于好心，想借助媒体帮助他们，于是一次又一次地揭开他们心灵的伤疤。采访、录像，无数次唤起这些孩子心中那段无比恐惧的记忆，让他们在泪水中强化伤痛。不知“好心”的记者是否考虑过。那些十几岁甚至几岁的孩子，能否承受住这沉痛的心灵创伤：他们盲目的帮助，是否会给孩子的成长历程留下抹不掉的阴影。如今，有的“明星慈善家”喜欢自我炒作，行善时喜欢与受惠者合影，大肆宣传“作秀”式的捐赠场面，不知这些慈善家是否考虑过自己的行为给受惠者带来的负面影响。

三是行善不注意方式方法。扶起摔倒的老人是善心、爱心的体现，但如果是患有高血压、脑溢血或摔倒时发生骨折的老人，则要观察老人的表情、神态，询问摔倒的原因，再视情况拨打急救电话或给予正确的帮助。总之，扶起摔倒的老人也要讲究医学常识。柳宗元在《种树郭橐驼传》一文中曾对办事不注重方式方法的人有形象的描绘：“旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密……虽日爱之，其实害之。”这对于行善施爱之人不无警醒!

譬如爱荷之人，把荷从淤泥之中移植到流光溢彩的玻璃缸中，勤于换水，时时而抚之。殊不知这对荷来说，不过是千般折磨，荷最终可能会香消玉殒。身处淤泥而香远益清，可远观而不可亵玩，这是荷的本性，也是客观规律，我们需要尊重。所以，我们呼唤善良和爱心的同时，更需崇尚行善有道、施爱有术。

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