《冰糖葫芦的滋味》作文范文600字

都说冰糖葫芦儿甜,甜里面透着酸

我听着广播里的儿歌,不仅想起那与冰糖葫芦的童年时光,那甜甜的滋味萦绕舌尖

顺着记忆,我回到了那个小村。鸟儿倚靠着粉墙黛瓦,听花儿被风抚后绽放的声音,赏花儿随着风儿翩翩起舞的绚烂。家家户户的房屋上炊烟袅袅,而炊烟下的孩子在院子里跑,着跳着。唱着欢快的歌儿。等着卖冰糖葫芦的老爷爷走过门前,拿着几块硬币出门,看老爷爷快要走远,便会着急的喊葫芦爷爷,葫芦爷爷,您慢点儿走!这时老爷爷便会笑回答:好,等等你这个小谗猫!每天的这个时候,老爷爷身边都会围着一大群孩子,有时还会有几位回家看老人的年轻人,看着热闹,也会买上一串,尝着甜甜的滋味。

那时的我也像他们一样,在看到老爷爷时都会拉着外公跑出门去,眨巴着眼睛看着外公,外公总会慢悠悠的从口袋里掏出硬币,刮着我的鼻子笑着说我就是嘴馋。还记得有一次,我问外公:冰糖葫芦是怎么来的呀?外公说:在绍熙年间,赵停最宠爱的皇贵妃有病了,不思饮食,御医用了许多贵重药品,皆不见什么效果,皇帝只好张榜求医。

一位江湖郎中揭榜进宫,说是只要用冰糖与红果(山楂)煎熬,每顿饭前吃五至十枚,不出半月病准见好。贵妃按此法服后,果然病愈了。后来呢?我迫不及待地问。后来呀,这种做法传到了民间,老百姓就把它穿起来卖,就成了现在我们看到的冰糖葫芦。我听得津津有味,看着眼前的冰糖葫芦,一个个山楂滚圆滚圆的,红彤彤的,外面裹着一层亮晶晶的糖衣,晶莹剔透,娇艳得不逊色于任何一朵花,极其诱人。我一口咬下去,一种说不清道路不明的滋味儿在我的嘴里弥漫开来。总而言之,就是甜。外公看着我,轻轻的抚摸着我的头,笑了,我也笑了。

那甜味儿,正似我的童年,那么无忧无虑,那么天真开朗。闭上眼细细品味,舌尖早已被甜蜜覆盖,回味无穷

本文由用户:yktime 投稿分享,如有侵权请联系我们(点击这里联系)处理,若转载,请注明出处:https://www.yktime.cn/12750.html

(0)

相关推荐

  • 《那多彩衣着,那多样人生》作文范文600字

    白色服装代表纯洁,蓝色服装代表澄明,金身服装代表热烈每一种颜色的着装都有她独特的意义。欣赏多彩的衣着,品味多样的人生,感受大千世界里的精彩纷呈。 纯洁白色 前年冬天,有一天我生病了…

    初中作文 2023-06-16
    04
  • 《故事里的岁月》作文范文600字

    镜头慢慢拉近,记忆中的那座庭院也渐渐清晰。 乡村,没有阑珊的灯火,如墨的夜色只有明月和星星点缀。我与爷爷躺在藤椅上,摇着蒲扇,余热未散的空气中,溢满了爷爷的故事,我则是爷爷最忠实的…

    初中作文 2023-06-16
    04
  • 《折一枝白菊祭故人》作文范文600字

    清明的雨是朦胧的,细密而又轻柔,在微风中飘飘洒洒,带着略显沉重的忧伤,悄然落进大街小巷,在青葱的草丛里隐藏去了。许多家的亲戚们坐着各自的车,在大马路上排成一长串,缓缓地向陵园驶去。…

    初中作文 2023-06-16
    00
  • 《火树银花不夜天》作文范文600字

    今年的雪比以往的时候来得更早一些,所以,冬天似乎格外漫长。街市上,人们脚步匆匆,车流如潮,大概在年关没有到来之前,日日奔波忙碌才更像生活的本来样子吧。中小学校、幼稚园相继放了寒假,…

    初中作文 2023-06-16
    04
  • 《藏在勤奋里的精彩》作文范文600字

    欧阳修曾说过:君子之学也,其可一日而息乎!学习知识过程的精彩源于勤奋,不懂勤奋的人生,只是从零到零一无所获的虚度。剖开浮云的遮挡,你会发现,勤奋才是找到精彩的关键。 藏在勤奋里的精…

    初中作文 2023-06-16
    03
  • 《真正的敌人是自己》作文范文600字

    我们每个人都是一个独立存在的个体,生活中我们会遇到各种各样的挫折,也会遇到各种各样的困难,每当遇上挫折或者困难的时候,有些人就会找一些理由,用来承担自己错误的原因,可是归根到底,每…

    初中作文 2023-06-16
    08
  • 《幸福的约束》作文范文600字

    母爱就像一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱就像一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄净。 在一个乌云密布、雷云滚滚的一天,我在家里无所事事,看窗…

    初中作文 2023-06-16
    00
  • 《心灵深处的歌》作文范文600字

    优美旋律拨动了流年,奏出千变的奇妙思绪。年少的倔强,临乡的情怯,美好的祝愿,就像撩动心弦的曲,弹出心灵深处的这首歌。 那一天,我们相识。 在这无数家长眼红的补习班里,每一次都能看到…

    初中作文 2023-06-16
    06

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注